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ED divulga os locais das provas para o processo seletivo de professores gerenciadores de tecnologias educacionais e recursos midiáticos

2012-02-10T09:52:00.001-03:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) está realizando o primeiro processo seletivo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. As provas acontecem no domingo (12), das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas.

Confira AQUI os locais de prova

NTE DOURADOS
Local da Prova
NTE DOURADOS
Av. Presidente Vargas, 309 – Jd América
SALA A – MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 ADEMILSON MARTINS CAETANO 648340 SSP/MS
2 ADRIANA DA SILVA COSTA CAMPOS 453015 SSP MS
3 ADRIANA FERNANDA DA SILVA ANDRADE 978411 SSPMS
4 ADRIANA LOURENÇO DE SOUZA CARVALHO 1179277 SSP\MS
5 ADRIANA RODRIGUES PENZO 959404 SSP/MS
6 AIRTON JOSE ALBERTINO PINTO 1915240 SSP/MS
7 ALINE DIAS OLSEN DE OLIVEIRA 1052409 SSP/MS
8 ANA CARLA COELHO MORAIS 1523635 SSP/MS
9 ANA CAROLINA SCHIAVO ROCHA ARAUJO FELIPE 1141935 SSP/MS
10 ANA PAULAOLIVEIRA DO PRADO 1632893 SSP/MS
11 ANDERSON DE OLIVEIRA CHAVES NEGRELI 1638792 SSP
12 ANDRÉ FELIX DOS REIS 1058848 SSP/MS
13 ANDRE LUIZ DE OLIVEIRA 286482034 SSP/SP
14 ANDREA S DIOGO 725829 SSP´MS
15 ANDRÉIA BARBOSA DE LIMA 1349183 SSP/MS
16 ANNELIZE DA SILVA MONTEIRO 1222474 SSPMS
17 ARIELLA THEODORO MARTINS PRATA 1205628 SSP/MS
18 BRUNO MOURA BEZERRA 1491396 SSP MS
19 CAMILA FERNANDA OLIVEIRA SOUZA 1718588 SSP/MS
20 CARLOS EDUARDO DOS SANTOS MOTA 1381846 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
NTE DOURADOS
Av. Presidente Vargas, 309 – Jd América
SALA B – VESPERTINO

Nome Participante RG Orgão
1 CARMEM LUCIA LOPES DA SILVA 1024751 SEJSP/MS
2 CAROLINE PAULUZI JUSTINO 1366159 SSP/MS
3 CASSIANA MIKI ISHIMI 1072284 SSPMS
4 CATIUCIA S. DOS REIS COSTA 1005015 SSP/MS
5 CLAUDEMIR DA SILVA DE MATOS 745039 SSP
6 CLEITON ALEXSANDRO DOS SANTOS 1503763 SSP
7 CLEITON RODRIGUES DE ARAÚJO 1680519 SSP / MS
8 CLEMILSON DOS SANTOS VIEIRA 1004352 SSPMS
9 CLEONICE MANDACARI 1237896 SSP/MS
10 CONCEIÇÃO ZAPLANA DE ALMEIDA 173615 SSP/MS
11 CRISTIANE DOS SANTOS ALVES 1151320 SSP/MS
12 DAIANA VANESSA KOTTWITZ 1695916 SEJUSP
13 DAIANE CRISTINA ROBERTO 1596080 SSP / MS
14 DALVAN BRUNO FERREIRA DA SILVA 1612206 SEJUSP
15 DANIELA LEDUINO 1575968 SSPMS
16 DANIELA PEREIRA FERNANDES 1389451 SSP/MS
17 DANIELE ALVES CRAVEIRO 1338689 SSPMS
18 DANIELLY MAIDANA DE MENEZES 1355685 SSP/MS
19 DÉBORA FABIANA SOARES DE OLIVEIRA YASSUDA 1150200 SSP/MS
20 DENISE PAVÃ VIEGAS 1212161 SSP/ MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
EE ANTONIA DA SILVEIRA CAPILÉ
Rua Itamarati, 200 – J. Água Boa
SALA C – MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 DIEGO ARMANDO LOPES COLMAN 1687662 SSP MS
2 DOMINGO ROSA VEGA 957290 SSP MS
3 DYEGO SOARES SILVA 1189208 SSP/MS
4 EDENILCE RODRIGUES DA SILVA LUNA 967171 SSP/MS
5 EDENIR DIAS DE OLIVEIRA NARCISO 810564 SSP-MS
6 EDILAINE MENDES DOS SANTOS 1256354 SSP/MS
7 EDILEINE TIMOTEO DO NASCIMENTO 1104401 SSP/MS
8 EDILSON DOS SANTOS GONÇALVES 1742131 SSPMS
9 EDINEIA ADORNO GOMES 800961 SSP/MS
10 EDISTON TOMAZELLI 1302582 SSP/MS
11 EDNILSON LOPES DA SILVA 1431604 SSP/MS
12 ELAINE VIEIRA FERRAZ 1201451 SSP/MS
13 ELIANE NASCIMENTO FREITAS 1010214 SSP/MS
14 ELIANE SALETE BLOS VEIGA XAVIER 1771921 SSP/MS
15 ELIAS ALVES DE FIGUEIREDO

NTE DOURADOS
Local da Prova
EE ANTONIA DA SILVEIRA CAPILÉ
Rua Itamarati, 200 – J. Água Boa
SALA D – VESPERTINO

Nome Participante RG Orgão
1 ELISA GONÇALVES MINHOS 282581 SSP/MS
2 ELISANGELA CAMARGO NANTES ALVES 1106086 SSPMS
3 ELIZABET BRAGA SIMPLICIO 268317 SSP/MS
4 ELIZABETHE DE BRITO SOUZA 92295 SSP/MS
5 ÉRICA MELISSA OTTERSBACH 998585 SSP/MS
6 ERIKA OLIVEIRA DO PRADO 1638221 SSP/MS
7 ERISVELTO DA SILVA 912613 SSP/MS
8 FABIANA ALBERTINA KARLING BARICHELO 572704 SSP-MS
9 FABIANA PAULA PEREIRA 984373 SSPMS
10 FABIANE THAYS MAHL 1555097 SEJUSP
11 FERNANDA DE LIMA COSTA 484688145 SSP
12 FLÁVIA FIDELIS DA SILVA E OLIVEIRA 1414113 SSP-MS
13 GABRIELA DA SILVA FERREIRA FALLEIROS 433582054 SSP
14 GILLIARD FERREIRA CASAGRANDE 1331980 SSP/MS
15 GILMAR LIMA CAETANO 1461390 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
NTM - Dourados (Núcleo de Tecnologia Municipal)
R: Onofre Pereira de Matos, 1975
SALA E – MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 GISLAINY OLIVEIRA CHAVES 1513649 SSP/MS
2 GIVALDO SANTOS OLIVEIRA 701834 SSP/MS
3 GLEDISON PEREIRA SILVA 1328878 SSP-MS
4 HELOISA ALVES PEREIRA 1129924 SSPMS
5 HENRIQUE AURÉLIO SILVA 273363366 SSP/SP
6 HIGOR MARCELO LOBO VIEIRA 10379536 SSP/MS
7 IVANEIDE MATIAS DOS SANTOS ALVES 662148 SSP\MS
8 IVANEIDE MATIAS DOS SANTOS ALVES 662148 SSP\MS
9 IVANILDE FALCETTI RODRIGUES 720867 SSPMS
10 JACKELINE CRISTIAN BONADIO 959355 SSP/MT
11 JACKELINE MARCUCI LIMA 1481655 SSP-MS
12 JAIR VIRGILIO MALLORQUIN RODRIGUES 1730345 SEJSP/M
13 JANAINA TIBURCIO MOREIRA 1595649 SSP
14 JAQUELINE BENTO MACHADO 1439160 SSPMS
15 JAQUELINE RODRIGUES MICHEAS 1612166 SSP/MS
16 JHESSYCA DEJANE GREGORINI 9707 MS
17 JOÃO CARLOS POLEZEL JUNIOR 28233399 SSPSP
18 JOÃO HENRIQUE MOURA NEVES 1614524 SSPMS
19 JONATAS RODRIGUES DOS SANTOS 975567 SSP/MS
20 JONILSON LOPES DA SILVA 1272881 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
NTM - Dourados (Núcleo de Tecnologia Municipal)
R: Onofre Pereira de Matos, 1975
SALA F – VESPERTINO

JOSÉ AUGUSTO DOS SANTOS MORAES 520533 SSP/MS
2 JOSÉ HENRIQUE DA SILVA LIMA 94012024579 SSP
3 JOSÉ LAZARO ALONSO JUNIOR 29260208 SSP/SP
4 JOSE ONORIO LANDIGRAF CAMILO 1128805 SSP/MS
5 JOSÉ ROBERTO STEIN QUAST 1002872 SSP/MS
6 JOSE WALTER JORGE LIMA 763779 SSPMS
7 JOSEANDRE DA SILVA ALMINO 1028675 SSP/MS
8 JOSIANE PEREIRA SANTOS MIRANDA 1886340 SSP/MS
9 JOSUÉ DE SENA 553326 SSP/MS
10 JOYCE APARARECIDA FARIA CABREIRA XAVIER 1501816 SSP/MS
11 JOYCE MARTINS CARBONARO 1564350 SSS/MS
12 JOYCE MONTEIRO SAMPAIO 1724209 SSP MS
13 JULIANA ALVES CRUZ 1312697 SSP/MS
14 JULIANA DE BRITO 1791115 SSP/MS
15 JULIANA NUNES MATTOS E SOUZA 3084396625 SSP/RS
16 JULIANA TEIXEIRA DE OLIVEIRA 32467790 SSP/SP
17 JULIANA XAVIER COUTINHO CRUDI 1308196 SSP/MS
18 JUSSARA ECHEVERRIA 1289268 SSP
19 KARINI CELOTO SABOTO SOARES 33099850 SSP-SP
20 KEILLA APARECIDA ALMEIDA CUNHA 1091326 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
EE CASTRO ALVES
Rua Ciro de Melo, 1483 – Centro
SALA G – MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 KELI TATIANE RODRIGUES DE SÁ 1530354 SSP/MS
2 LAURECI RINCOS 1817743 SSP/MS
3 LUCIANA MACHADO BENITES 1585629 SSP/MS
4 LUCIANO LIMA DA SILVA 1091387 SSP/MS
5 LUCILENE ANDRADE DE SOUZA 904627 SSPMS
6 LUCIVANIA GOTARDI RIBEIRO BALASSO 1003144 SSP/MS
7 LUIZ CARLOS FAQUES JUNIOR 1082787 SSP/MS
8 LUIZ FERNANDO BALDIN 122939 SSP/MS
9 LUZIENE RAMOS DO NASCIMENTO 1463629 SSP/MS
10 LYNEKER NEURE VILLALBA ALFONSO 1393338 SSP/MS
11 MAGNA MARTINS DOS SANTOS 974707 SSP/MS
12 MAIARA LAÍS PINTO 90115375 SSP/PR
13 MARA ESTELA MORAIS GRANJA DINIZ 1172338 SSP
14 MARCELO ALVES DO NASCIMENTO 1313394 SSP MS
15 MARCIA APARECIDA DE BRITO 1414121 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
EE CASTRO ALVES
Rua Ciro de Melo, 1483 – Centro
SALA H – VESPERTINO

Nome Participante RG Orgão
1 MARCOS ANTONIO BARBOSA 1449307 5/15/2002
2 MARCOS JOSE SANT' ANA CESCO 1630617 MS
3 MARIA ELESSANDRA PEREIRA REIS 14803774 SSP MG
4 MARIA EUNICE BRASILEIRO 721027 SSP MS
5 MARIA HELENA BRANDÃO 788134 SSP/MS
6 MARIA HELENA TARGINO FERREIRA SCHNEIDER 287232 SSP-MS
7 MARIA RODRIGUES DA COSTA 11065534 SSP/SP
8 MARIA SONIA MARQUES DE OLIVEIRA 1281276 SSP/MS
9 MARIA TEREZA BERGO SESTITO BULLIO 71053326 SSPPR
10 MARLON RAFAEL KREIN SILVA 1321020 SSP/MS
11 MARYAN GIL CARDINAL BERTIEL 1380718 SSP MS
12 MAURICIO MARTORELLI GALERA 107252410 SSP PR
13 MELISSA GABRIEL 809597 SSP/MS
14 MICHAEL PEREIRA DE SOUZA 1468283 SSP/MS
15 MICHELI ALVES MACHADO 1729421 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
E.E. RAMONA DA SILVA PEDROSO
R: Adroaldo Pizini, 2750 – Santo André
SALA I – MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 MICHELI DE ALMEIDA CARDOSO 1395271 SSP MS
2 NAGILA KELLI PRADO SANA 1590850 SSPMS
3 NATÁLIA DE CÁSSIA OLIVEIRA DA SILVA JUSANI 827674243 MEX
4 NAYARA KAROLINE GUZELOTTO 1668281 SSPMS
5 NELMA LINA DE ALMEIDA CASTRO 664682 SSP/MS
6 NEUCY APARECIDA PEREIRA VIEIRA 476075 SSP/MS
7 NIGIA GONZAGA MARQUES 1178226 SSP/MS
8 PATRICIA DE CARVALHO FURTUOZO PORTELA 1132901 SSP/MS
9 PAULO HENRIQUE HIDALGO 1437195 SSP/MS
10 POLIANA GIANELLO SANTINI 1457782 SSP/MS
11 PRISCILA PAULA OLIVEIRA SOUZA 1718584 SSP/MS
12 QUELI FERNANDA DE CAMPOS OLIVEIRA 1594045 SSPMS
13 RAFAELA SALES GOULART 446959224 SP
14 REGIANE DOS SANTOS 1132294 SSPMS
15 REGINA CÉLIA DOS SANTOS 22763214 SSP/SP

NTE DOURADOS
Local da Prova
E.E. RAMONA DA SILVA PEDROSO
R: Adroaldo Pizini, 2750 – Santo André
SALA J - VESPERTINO

Nome Participante RG Orgão
1 RENAN FIGUEIREDO PELEGRINÍ DE SOUZA 1401585 SSP/MS
2 RENATA SABINO FIGUEIREDO 1415405 SSPMS
3 RICARDO PALLAORO 489747 SSPMS
4 RODRIGO ALVES DOS SANTOS 1243932 SSP/MS
5 ROGÉRIO GOMES BEZERRA 1411484 SSPMS
6 ROSALIA AZAMBUJA 1590264 SSPMS
7 ROSANA BORTOLANZA INSABRALD 565182 SSPMS
8 ROSILENE DE OLIVEIRA BATISTA REIS 925293 SSP /MS
9 ROSIMEIRE GONÇALVES DE SOUZA GARCIA 651037 SSP/MS
10 ROZELI LIMA CABRAL 809806 SSP/MS
11 ROZICLER PEREIRA DE SOUZA 912499 M.S.
12 RUDINEI ADALBERTO SILVA KRAEMER 2075764197 SJTC-RS
13 RUDY MARIO LEHMANN JUNIOR 3213708 SSPPR
14 RUTE ELIZ VARGAS MARQUES STRANIERI 613637 SSP/MS
15 SANDRA BONILHA PEREIRA 903094 SSP/ MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
E.E MINISTRO JOÃO PAULO DOS REIS VELOSO
R: João Vicente Ferreira ,243 – Vila Matos
SALA K - MATUTINO

Nome Participante RG Orgão
1 SANDRO FAVIANO GONZALES 549206 SSP MS
2 SIDNEI RIZZI BRASIL 1143822 SSP/MS
3 SILVANO STEFANES DOS SANTOS 1388804 SSP/MS
4 SIMONE DUTRA ALVES 851169 SSPMS
5 SONIA DOMINGOS DE MELLO 253554 SSP/MS
6 SUSELAINE ONIBENI 1190945 SSP:MS
7 SUZANA FATIMA MATTOS DOS SANTOS FERRARI 271793909 SSP/SP
8 TAÍS MARIA EBERHARDT SANTOS 1306136 SSP?MS
9 THAIS CARDOSO DAS NEVES 1741930 SSP/MS
10 THAIS DA SILVA DUTRA 1280691 MS
11 THAÍS FERNANDA DOS SANTOS CALDEIRA 1071564 SSP/MS
12 THIAGO RODRIGUES CARVALHO 818422 SSP/MS
13 THIAGO RODRIGUES FELIPPE 1448529 SSP/MS
14 UCLEBER GOMES COSTA 1429706 SSP/MS

NTE DOURADOS
Local da Prova
E.E MINISTRO JOÃO PAULO DOS REIS VELOSO
R: João Vicente Ferreira ,243 – Vila Matos
SALA L – VESPERTINO

Nome Participante RG Orgão
1 VALERIA CRISTINA MOREIRA 27912627 SSPSP
2 VALQUÍRIA DE ARAÚJO OLIVEIRA 1198614 SSP/MS
3 VANDERLI DE FÁTIMA CONEGLIAN 341387 SSP/MS
4 VANESSA APARECIDA LOPES 1614313 SEJSP/MS
5 VANESSA CRISTIANE VIEIRA LEMOS 1002240 SSP/MS
6 VÂNIA DE SOUZA BARROS MENDES 958210 SSP MS
7 VANONY DAHIR CAMARGO FERREIRA 1538122 SSP/MS
8 VINICIUS CARDOSO DAS NEVES 120735964 SSP/RJ
9 VIVIANE MANTOVANI MARTINES 841546 SSP/MS
10 VIVIANE VIEIRA AZEVEDO 1218688 SSP/MS
11 WAGNER HENRIQUE DA SILVA 852144 SSP/MS
12 WANDO NEVES RIBAS 776418 SEJUSPMS

Fonte: SED

Espaço virtual reúne um grande conteúdo de apoio para aulas

2012-02-10T08:52:00.001-03:00

O Portal do Professor do Ministério da Educação não para de inovar e de crescer em volume de conteúdos digitais. Desde 2007, quando entrou no ar, já armazena mais de 16 mil conteúdos digitais, que podem ser utilizados gratuitamente por professores da educação infantil ao ensino superior. Mais de um milhão de visitantes de 190 países acessam mensalmente a página, em busca de recursos multimídia ou de sugestões de aulas sobre diferentes temas, postadas pelos próprios professores.
O Portal do Professor ainda indica endereços virtuais de bibliotecas e museus de todo o mundo, revistas pedagógicas e outras páginas com conteúdo educacional de qualidade. Por exemplo, as aulas do professor norte-americano Salman Khan, que virou sucesso na internet com seu método de ensinar utilizando um quadro negro virtual e uso de recursos multimídia. Além de ter acesso às aulas originais, em inglês, os internautas são redirecionados para aulas de química, física, matemática e biologia, traduzidas para o português pela Fundação Lemann.
O ministro Aloizio Mercadante já anunciou que o Portal do Professor e as aulas de Khan serão inseridas nos tablets a serem entregues a partir do segundo semestre deste ano a professores de ensino médio das escolas públicas. A previsão do ministro é de que até abril todas as aulas já estejam traduzidas para português. “É um professor que desenvolveu formas bastante pedagógicas de exposição”, disse. “São geralmente filmes de 10 minutos e exercícios. Se você não conseguiu fazer, o computador diz que você deve voltar e assistir novamente a aula. É uma aula personalizada, a que o ritmo de cada um pode ir se adequando”, disse Mercadante.
Portanto, os professores do ensino médio do Brasil vão poder ver as aulas do professor Khan, ver os exercícios e utilizar essas informações da forma mais adequada. E é só um exemplo.
Sugestões – Há meses em que o Portal do Professor recebe 1.500 propostas de aulas enviadas por professores. Antes de ser publicada, a experiência passa por um processo de validação. Caso precise de informações adicionais, retorna para o professor com sugestões de endereços e conteúdos digitais que podem enriquecer aquela aula. Atualmente, estão publicadas 12 mil aulas, abordando diferentes temáticas para a educação básica e profissionalizante.
Como as sugestões de aula enviadas pelos professores brasileiros são de livre acesso, outro professor pode reeditá-la, acrescentando ideias e outros recursos. De toda forma, a aula original é mantida no portal. É uma espécie de rede social, em que os professores podem fazer comentários sobre as aulas enviadas.
A aula mais acessada é a da professora Lívia Raposa Bardy, da Universidade Federal de São Carlos, que trata sobre o corpo humano para os anos iniciais do ensino fundamental. Já recebeu mais de 278 mil acessos.
As melhores sugestões de aulas são selecionadas e agrupadas em coleções temáticas, criando sequência didática de determinado tema do currículo. Há, atualmente, 726 coleções, da educação infantil ao ensino médio. Um diferencial do Portal do Professor é que a sugestão de aula é uma ferramenta para que professores de escolas públicas e privadas possam compartilhar suas aulas e suas experiências.
A maioria dos conteúdos digitais refere-se ao currículo da educação básica – são 11.500 no total, incluindo recursos de alta qualidade, como material da coleção da Agência Espacial Brasileira sobre o aquecimento global e pesquisas de universidades do Brasil e de outros países em diferentes áreas do conhecimento.
O espaço virtual foi criado para dar suporte à formação dos professores à sua prática na escola. No portal, os professores não têm apenas vídeos, mas também recursos em PDF, áudio, simuladores de laboratórios virtuais de química e física. Eles ainda alimentam o portal, enviando sugestões de blogs das suas próprias escolas e vídeos educativos postados pelos alunos no portal Youtube. Depois do Brasil, Portugal e Estados Unidos são os países que mais acessam o Portal do Professor.
Rovenia Amorim
Ouça a entrevista do ministro Aloizio Mercadante

Fonte: Portal Mec

Concurso ECO Vídeo-TV escola

2012-02-10T07:58:00.001-03:00

1º processo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e dá outras providências.

2012-02-03T08:13:00.001-03:00

Edital n. 3

Dispõe sobre o 1º processo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e dá outras providências.

A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe conferem o inciso II, do art. 93, da Constituição Estadual, o disposto no art. 37, da Lei Complementar n. 87, de 31 de janeiro de 2000, o Decreto n. 12.437, de 31 de outubro de 2007, e considerando a importância da contribuição da utilização das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos para o processo de ensino e de aprendizagem, resolve abrir as inscrições para a realização do primeiro processo de escolha para composição do banco de candidatos de professores para exercerem a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos. O processo de escolha deverá obedecer aos seguintes critérios:

I. DAS INCRIÇÕES

I.I As inscrições dos professores interessados em exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos realizar-se-ão das 8 horas do dia 1° até às 17 horas do dia 3 do mês de fevereiro de 2012, exclusivamente pela Internet, no endereço eletrônico www.sed.ms.gov.br/ste, e observados os seguintes critérios:

• possuir formação superior e habilitação em licenciatura plena;

• possuir conhecimento das tecnologias educacionais e recursos midiáticos;

• não pertencer ao quadro permanente de pessoal do Estado de Mato Grosso do Sul, por se tratar de projeto, conforme art. 6°, da Resolução n. 2.491, de 8 dezembro de 2011.

I.II O candidato escolherá, no ato da inscrição, o município onde deseja realizar a prova, conforme o quadro abaixo:

NTE	Municípios
Dourados	Dourados
Ponta Porã	Ponta Porã
Nova Andradina	Nova Andradina
Naviraí	Naviraí
Campo Grande Capital	Campo Grande
Três Lagoas	Três Lagoas
Corumbá	Corumbá
Coxim	Coxim
Aquidauana	Aquidauana
Campo Grande Regional	Campo Grande

I.III O candidato concorrerá à vaga no município da sua lotação, indicado no momento da inscrição.

I.IV É de exclusiva responsabilidade do candidato a veracidade dos dados informados no ato da inscrição, sob as penas da Lei.

I.V O Edital será afixado no mural dos Núcleos de Tecnologia Educacional – NTEs e nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino.

I.VI As inscrições dos candidatos implicarão a ciência e a tácita aceitação das condições estabelecidas na Resolução/SED n. 2.491, de 8 de dezembro de 2011, bem como neste edital, não cabendo, portanto, alegação de desconhecimento.

I.VII A Secretaria de Estado de Educação - SED não se responsabiliza por solicitações de inscrições não recebidas por motivo de ordem técnica dos computadores, por falhas de comunicação ou por outros fatores que impossibilitem a transferência de dados, no que se inclui o preenchimento incorreto da ficha de inscrição.

II. DA PROVA

II.I A elaboração, aplicação e correção das provas serão de responsabilidade da SED, por intermédio do NTE/COTEC/SUPED.

II.II O candidato realizará a prova prática em data, horário e local, de acordo com o município escolhido no momento de sua inscrição, conforme cronograma a ser divulgado a partir do dia 9 de fevereiro de 2012, no endereço eletrônico: www.sed.ms.gov.br. Caso haja mais de 15 inscritos, será dividido em 2 (duas) turmas, sendo uma em cada turno:

* Turma 1 – 8h às 12h – turno matutino

* Turma 2 – 13h às 17h – turno vespertino

II.III A realização da prova será no dia 12 de fevereiro de 2012, no município de escolha do interessado.

II.IV A prova terá duração de 4 (quatro) horas e será desenvolvida com a utilização prática dos aplicativos do BrOffice.

II.V O candidato deverá levar um CD/R ou DVD/R (não regravável) no dia da prova.

II.VI O candidato, ao terminar, salvará a prova com o seu nome no CD/R ou DVD/R (não regravável) e o entregará ao fiscal/aplicador de sala.

II.VII As despesas com a viagem e a estada no município polo escolhido serão às expensas do candidato.

II.VIII O candidato concorrerá à vaga no município escolhido, não podendo optar por migração para outro município.

III. DOS CONTEÚDOS

III.I Técnico - possuir conhecimento das ferramentas da informática:

• Sistema operacional – LINUX;

• Gerenciador de arquivo – LINUX; - Estrutura de pasta.

• Aplicativos do BrOffice - Writer; Calc; /Impress.

• Internet - Navegação; - Pesquisa (busca); - Correio eletrônico;

•Ambiente de Rede;

•Gravação de Mídias.

III.II Pedagógico:

• Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação e Elaboração de Projetos.

IV. DAS ETAPAS DE SELEÇÃO

IV.I O Processo Seletivo constará de etapas de caráter eliminatório (E) e classificatório (C), obedecendo à tabela abaixo.

Etapa	Caráter		Data	Local	Horário	Duração	Resultado
	E	C
Prova Prática	X		12/02/ 2012	NTE/Polo	8h às 12h	4 horas	20/02/2012
Análise de Currículo		X	21-22/02 12/2012	NTE/Polo - A ser informado após resultado da prova prática.	-	-	24/02/2012
Entrevista		X	21-22/02 12/2012	NTE/Polo - A ser informado após resultado da prova prática.	-	-	24/02/2012

V. DOS RESULTADOS

V.I A divulgação dos candidatos aprovados na prova prática será no dia 20 de fevereiro de 2012, no site da SED.

V.II Serão considerados aprovados na prova prática os docentes que obtiverem nota igual ou superior a sete, de um total de dez pontos.

V.III Considerar-se-á apto para exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos:

o professor aprovado no processo de escolha por competência técnica e pedagógica;
por meio da análise do currículo e comprovação da participação nos cursos oferecidos pelo Proinfo Integrado/MEC – Linux Educacional/Ensinando e Aprendendo com as TIC/Elaboração de Projetos;
por meio de entrevista, a ser realizada após classificação na prova escrita e análise de currículo.

VIX Os docentes aptos passarão a compor um banco de candidatos específico para exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos, com validade de 2 anos.

V.X Serão lotados os professores aptos em conformidade com as vagas disponíveis na unidade escolar.

V.XI Compete à unidade escolar instruir o processo de lotação do professor aprovado e encaminhá-lo ao NTE de sua jurisdição, para análise e parecer, em conformidade com a Resolução/SED n. 2.491, de 8 de dezembro de 2011, para posterior envio, pelo NTE, à Superintendência de Políticas de Educação/Coordenadoria de Tecnologia Educacional, de acordo com as orientações da área de Recursos Humanos da Superintendência de Administração e Apoio Operacional/DIGAPE/SED.

VI. DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS

VI.I Caso o professor aprovado no processo de escolha e lotado como Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos, venha desistir da vaga somente poderá assumir uma nova vaga após passar por um novo processo de escolha.

VI.II Constatada, em qualquer época, a existência de declaração, apresentação de documentos falsos ou a prática de atos dolosos pelo candidato, anular-se-á sua inscrição e todos os atos dela decorrentes, sem prejuízo de outros procedimentos legais.

VI.III A participação e a aprovação do professor no processo de escolha não lhe garantem lotação imediata.

VI.IX Os casos omissos serão analisados pela Superintendência de Políticas de Educação – SUPED/SED, juntamente com a Coordenadoria de Tecnologia Educacional - COTEC e com os Núcleos de Tecnologias Educacionais - NTEs.

CAMPO GRANDE-MS, 20 de janeiro de 2012.

MARIA NILENE BADECA DA COSTA
Secretária de Estado de Educação

Clique aqui para preencher o cadastro

Fonte: SED

SED realiza processo seletivo interno para a função de coordenador pedagógico

2012-02-02T14:20:00.001-03:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) começou hoje (1º) nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul processo seletivo interno para professores interessados em exercer a função de coordenador pedagógico.

Os interessados devem adequar-se ao perfil estabelecido na Resolução SED/MS nº 2502 de 20 de dezembro de 2011 e republicada no Diário Oficial nº 8.122 de 31 de janeiro de 2012, páginas 23 e 24. O professor apto para exercer a função de coordenador pedagógico não poderá atuar como docente neste período, pois será designado 40 horas semanais.

Os candidatos aprovados no processo seletivo comporão, por um período de quatro anos, o Cadastro de Professores Aptos para exercerem a função de coordenador pedagógico nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. o candidato assumirá vaga disponível na unidade para qual se inscreveu e está lotado.

Amanhã (2), haverá reunião da direção, do colegiado escolar e dos interessados em todas as unidades da Rede. Na sexta-feira (3), a ficha de inscrição estará disponível no site da SED e deverá ser preenchida entre 7 e 17 horas. Os inscritos realizarão, em Campo Grande, uma prova de caráter eliminatório, no dia 12 de fevereiro. A relação dos candidatos e os locais de provas serão divulgados na próxima semana.

Poderão participar do processo seletivo professores que atendam aos seguintes critérios: ser portador de diploma de ensino superior em licenciatura plena, independente do objetivo do concurso; ser estável e integrante da carreira do Magistério Público do Ensino Fundamental e Médio do Mato Grosso do Sul, ocupante do cargo de professor; ter concluído o estágio probatório até a data da publicação desta resolução; estar no efetivo exercício das atividades correspondentes às atribuições do cargo de professor desempenhando a função de coordenador pedagógico; estar lotado em unidade escolar da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul.

Fonte: SED

Monte palavras com as letras que estão passando pela tela

2012-02-01T15:01:00.001-03:00

Prove isso jogando o Palavras Voantes. No game você tem como objetivo formar palavras com as letras que estão surgindo nos balões, contudo, essa tarefa é mais complicada do que imagina, pois o jogo já dará algumas letras e você terá que colocar outras para completar.

Palavras Voantes começa com um nível fácil, colocando você para criar uma palavra com apenas quatro letras e de acordo com o seu sucesso no game a dificuldade vai aumentando.

O game é muito indicado para quem está procurando um jogo simples para acabar com o tempo livre, já que Palavras Voantes é totalmente online e roda direto do seu navegador favorito.

Acesse aqui e divirta-se.

BLOXOZ

2012-02-01T14:32:00.001-03:00

Este é um excelente recurso para desenvolver o raciocínio. O objetivo é fazer com que o bloco caia no espaço quadrado para passar mudar de fasel. Utilize as setas para movimentam o bloco. É possível anotar o código da fase e continuar de onde parou em outro dia. Acesse aqui.

BRINCANDO COM A CIÊNCIA

2012-02-01T14:31:00.001-03:00

Acesse aqui .

MENINO MALUQUINO

2012-02-01T14:18:00.001-03:00

SITE DO MENINO MALUQUINO CLIQUE AQUI PARA ACESSAR E DIVIRTA-SE COM SEUS ALUNOS.

MUNDO SITES

2012-02-01T13:55:00.001-03:00

Guia dos melhores sites educacionais e culturais .

Sites comentados e avaliados.Acesse aqui

LETROCA

2012-02-01T13:43:00.001-03:00

Teste seu conhecimento neste jogo cujo objetivo é montar o maior número de palavras possíveis com uma combinação de letras. Acesse aqui.

Vídeos para o Ensino da Física e da Química

2012-02-01T13:40:00.001-03:00

Projeto RIPE Simulações Atividades

A LUDOTECA é um espaço com recursos didáticos que oferece para o internauta instruções de como construir materiais experimentais lúdicos e de baixo custo. O sítio permite simulações computacionais, a partir de uma bancada experimental de Física em seu computador. Dessa forma, o site explora as tecnologias da informação e comunicação aplicando-as ao ensino. Acesse aqui.

Vídeos Educativos

2012-02-01T13:28:00.001-03:00

O video é um importante complemento na formação do educando. Acesse este site e verifique a grande quantidade de vídeos disponíveis para usar nas suas aulas.

Acesse o site aqui.

REDESCOLA

2012-02-01T13:16:00.001-03:00

Neste site você encontra vários um grande número de softwares educacionais online.

Acesse aqui

CURSOS PARA CRIANÇAS

2012-02-01T11:02:00.001-03:00

Agora as crianças aprendem brincando e os pais recebem um relatório completo por e-mail. Clique aqui para fazer uma análise deste site.

FUNDAÇÃO BRADESCO

2012-02-01T10:53:00.001-03:00

A Fundação Bradesco preparou um site especialmente para você, que está sempre pronto para aprender e se aperfeiçoar, em todo lugar, a qualquer hora.
A Escol@ Virtual oferece mais de 150 cursos nas modalidades on-line e semi-presencial.
Além disso, a Fundação Bradesco fez parceria com grandes provedores de conteúdo, oferecendo a você uma variedade de cursos na área de TI.
Aproveite que você já está aqui, e clique na Escol@ Virtual da Fundação Bradesco, e inscreva-se em um dos cursos!

ARTE E CULTURA

2012-02-01T10:37:00.001-03:00

Para os professores que trabalham com artes este é um site que poderá auxiliar suas aulas . Clique em Arte e Cultura para acessar o site.

COMUNIDADE PARA ESTUDANTES DE INGLÊS

2012-02-01T10:31:00.001-03:00

O Yappr.com é a primeira comunidade para estudantes de Inglês onde você pode:

Assistir Vídeos Divertidos, Encontrar Pessoas, Melhorar o seu Inglês.

Acessem aqui

APRENDA BRAILLE NA INTERNET

2012-02-01T10:26:00.001-03:00

Uma das dificuldades do deficiente visual é que os demais à sua volta não conhecem o Sistema Braille de leitura para cegos. O Braille Virtual é um curso on-line baseado em animações gráficas e destinado à difusão e ensino do sistema Braille a pessoas que vêem. Acesse o método aqui

Cursinho Tentáculos UFGD abre inscrições nesta quarta-feira

2012-02-01T09:15:00.001-03:00

O Tentáculos, cursinho pré-vestibular da UFGD (Universidade Federal da Grande Dourados), vai abrir as inscrições para as turmas de 2012 a partir desta quarta-feira, dia 1° de fevereiro.

As inscrições devem ser feitas na secretaria do cursinho, localizada na Rua João Rosa Góes,1761, Vila Progresso, unidade I (Antigo CEUD).

Os documentos necessários para inscrição são cópias do RG, do CPF e duas fotos 3x4.

No ato da inscrição deverá ser pago, por meio de boleto bancário GRU, a taxa de inscrição e a primeira mensalidade. Para quem vai fazer aulas no período da tarde ou da noite, o valor fica em R$ 200; para quem vai participar das turmas de final de semana, o valor a ser pago no ato de inscrição é de R$ 180,00.

Turmas: Vespertino: de segunda a sexta-feira, 13h30 às 17 horas. Noturno: de segunda a sexta-feira, das 19h20 às 22h20; Finais de Semana: sábados a tarde: 13h30 às 17h00; domingo pela manhã: 8h às 11h30.

Valores: Inscrição para todas as turmas R$ 100,00 Mensalidade vespertino e noturno R$ 100,00 Mensalidade finais de semana R$ 80,00.

As vagas são limitadas. O início das aulas será no dia 14 de março.

Mais informações: Fone: 3410-2888 e-mail: cursinhoprevestibular@ufgd.edu.br

Edital n. 3/2012 - Dispõe sobre o 1º processo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e dá outras providências.

2012-02-01T08:52:00.001-03:00

A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe conferem o inciso II do art. 93 da Constituição Estadual, o disposto no art. 37 da Lei Complementar n. 87, de 31 de janeiro de 2000, o Decreto n. 12.437, de 31 de outubro de 2007, e considerando a importância da contribuição da utilização das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos para o processo de ensino e de aprendizagem, torna pública, para conhecimento dos interessados, a abertura das inscrições para a realização do primeiro processo de escolha para composição do banco de candidatos de professores para exercerem a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos. O processo de escolha deverá obedecer aos seguintes critérios:

I. DAS INCRIÇÕES

1.1. As inscrições dos professores interessados em exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos realizar-se-ão das 8 horas do dia 1º até às 17 horas do dia 3 do mês de fevereiro de 2012, exclusivamente pela Internet, no endereço eletrônico www.sed.ms.gov.br/ste, e observados os seguintes critérios:

a) possuir formação superior e habilitação em licenciatura plena;

b) possuir conhecimento das tecnologias educacionais e recursos midiáticos;

c) não pertencer ao quadro permanente de pessoal do Estado de Mato Grosso do Sul, por se tratar de projeto, conforme art. 6°, da Resolução n. 2.491, de 8 dezembro de 2011.

1.2. O candidato escolherá, no ato da inscrição, o município onde deseja realizar a prova:

NTEs: Dourados, Ponta Porã, Nova Andradina, Naviraí, Campo Grande (Capital), Três Lagoa, Corumbá, Coxim, Aquidauana e Campo Grande Regional.

1.3. O candidato concorrerá à vaga no município da sua lotação, indicado no momento da inscrição.

1.4. É de exclusiva responsabilidade do candidato a veracidade dos dados informados no ato da inscrição, sob as penas da Lei.

1.5. O Edital será afixado no mural dos Núcleos de Tecnologia Educacional – NTEs e nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino.

1.6. As inscrições dos candidatos implicarão a ciência e a tácita aceitação das condições estabelecidas na Resolução/SED n. 2.491, de 8 de dezembro de 2011, bem como neste edital, não cabendo, portanto, alegação de desconhecimento.

1.7. A Secretaria de Estado de Educação - SED não se responsabiliza por solicitações de inscrições não recebidas por motivo de ordem técnica dos computadores, por falhas de comunicação ou por outros fatores que impossibilitem a transferência de dados, no que se inclui o preenchimento incorreto da ficha de inscrição.

II. DA PROVA

2.1. A elaboração, aplicação e correção das provas serão de responsabilidade da SED, por intermédio do NTE/COTEC/SUPED.

2.2. O candidato realizará a prova prática em data, horário e local, de acordo com o município escolhido no momento de sua inscrição, conforme cronograma a ser divulgado a partir do dia 9 de fevereiro de 2012, no endereço eletrônico: http://www.sed.ms.gov.br/. Caso haja mais de 15 inscritos, será dividido em 2 (duas) turmas, sendo uma em cada turno:

* Turma 1 – 8h às 12h – turno matutino

* Turma 2 – 13h às 17h – turno vespertino

2.3. A realização da prova será no dia 12 de fevereiro de 2012, no município de escolha do interessado.

2.4. A prova terá duração de 4 (quatro) horas e será desenvolvida com a utilização prática dos aplicativos do BrOffice.

2.5. O candidato deverá levar um CD/R ou DVD/R (não regravável) no dia da prova.

2.6. O candidato, ao terminar, salvará a prova com o seu nome no CD/R ou DVD/R (não regravável) e o entregará ao fiscal/aplicador de sala.

2.7. As despesas com a viagem e a estada no município polo escolhido serão às expensas do candidato.

2.8. O candidato concorrerá à vaga no município escolhido, não podendo optar por migração para outro município.

III. DOS CONTEÚDOS

3.1. Técnico - possuir conhecimento das ferramentas da informática:

a) Sistema operacional – LINUX;

b) Gerenciador de arquivo – LINUX; - Estrutura de pasta.

c) Aplicativos do BrOffice - Writer; Calc; /Impress.

d) Internet - Navegação; - Pesquisa (busca); - Correio eletrônico;

e) Ambiente de Rede;

f) Gravação de Mídias.

3.2. Pedagógico:

a) Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação e Elaboração de Projetos.

IV. DAS ETAPAS DE SELEÇÃO

4.1. O Processo Seletivo constará de etapas de caráter eliminatório (E) e classificatório (C), obedecendo à tabela abaixo:

V. DOS RESULTADOS

5.1. A divulgação dos candidatos aprovados na prova prática será no dia 20 de fevereiro de 2012, no site da SED.

5.2. Serão considerados aprovados na prova prática os docentes que obtiverem nota igual ou superior a sete, de um total de dez pontos.

5.3. Considerar-se-á apto para exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos:

a) o professor aprovado no processo de escolha por competência técnica e pedagógica;

b) por meio da análise do currículo e comprovação da participação nos cursos oferecidos pelo Proinfo Integrado/MEC – Linux Educacional/Ensinando e Aprendendo com as TIC/Elaboração de Projetos;

c) por meio de entrevista, a ser realizada após classificação na prova prática e análise de currículo.

5.4. Os docentes aptos passarão a compor um banco de candidatos específico para exercer a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos, com validade de 2 anos.

5.5. Serão lotados os professores aptos em conformidade com as vagas disponíveis na unidade escolar.

5.6. Compete à unidade escolar instruir o processo de lotação do professor aprovado e encaminhá-lo ao NTE de sua jurisdição, para análise e parecer, em conformidade com a Resolução/SED n. 2.491, de 8 de dezembro de 2011, para posterior envio, pelo NTE, à Superintendência de Políticas de Educação/Coordenadoria de Tecnologia Educacional, de acordo com as orientações da área de Recursos Humanos da Superintendência de Administração de Pessoal e Apoio Operacional/DGIAPE/SED.

VI. DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS

6.1. Caso o professor aprovado no processo de escolha e lotado como Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos venha desistir da vaga, somente poderá assumir uma nova vaga após passar por um novo processo de escolha.

6.2. Constatada, em qualquer época, a existência de declaração, apresentação de documentos falsos ou a prática de atos dolosos pelo candidato, anular-se-á sua inscrição e todos os atos dela decorrentes, sem prejuízo de outros procedimentos legais.

6.3. A participação e a aprovação do professor no processo de escolha não lhe garantem lotação imediata.

6.4. Os casos omissos serão resolvidos pela Secretaria de Estado de Educação.

CAMPO GRANDE-MS, 26 de janeiro de 2012.

MARIA NILENE BADECA DA COSTA

Secretária de Estado de Educação

FAÇA A SUA PARTE: COMPRE

2012-01-25T11:47:00.001-03:00

BANCO INTERNACIOANAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS

2012-01-11T16:34:00.001-03:00

Este repositório compartilha recursos educacionais em diversas mídias e idiomas ( audio, vídeo, anomação/simulação, imagem, hipertextosm, softwares educacionais). Estes recursos são de acesso público e livre e atendem à educação infantil, ensino fundamental, médio, profissional e superior, nas diversas áreas do conhecimento.

Acessem:http://objetoseducacionais.mec.gov.br

Manual de Redação e Estilo do Vitória On-Line

2012-01-11T16:33:00.001-03:00

Procurando na Internet alguns sites para ajudar o professor nas suas atividades diárias encontrei o Manual de Redação e Estilo do Vitória On-Line. Neste manual você encontra:

Apresentação
Bibliografia
Erros comuns
Erros graves
Estrangeirismos
Normas gerais

Este instrumento está, pois, à disposição. É uma ferramenta de trabalho para quem dele precisa profissionalmente e um auxílio a quem o vai consultar esporadicamente, para as mais diversas finalidades. (Álvaro José Silva). Acessem aqui

"A palavra falada é um fenômeno natural; a palavra escrita é um fenômeno cultural"
(Fernando Pessoa)

SÓ GEOGRAFIA

2012-01-11T16:31:00.001-03:00

Você está acessando o site de geografia mais divertido do Brasil! Aqui, além de aprender geografia utilizando nossos materiais, você encontrará inúmeras páginas com curiosidades, jogos, bandeiras, hinos, exercícios, provas online, artigos e muito mais. Definitivamente, este é o portal onde você "se localiza"!

Para ter acesso ao site clique aqui

GRAMÁTICA ON-LINE

2012-01-11T16:30:00.001-03:00

Este site traz informações e dicas de como trabalhar a língua portuguesa.

Acesse aqui.

CLUB PENGUIN

2012-01-11T16:28:00.001-03:00

Brinque em um mundo virtual, neste site as crianças encontram jogos, papéis de parede,vídeos e muito mais. Acesse ele aqui e divirta-se.

JOGOS EM FLASH - 1º AO 4º ANO

2012-01-11T16:25:00.001-03:00

Site de jogos em flash , para alunos de 1° ao 4º anos, basta escolher a disciplina e bons jogos !!!

Divertindo e aprendendo!!!!

Jogue aqui

Obrigada Valdir e Márcio pela dica.

KLIK EDUCAÇÃO -PORTAL DA EDUCAÇÃO

2012-01-11T16:24:00.001-03:00

Professor faça o seu cadastro e navegue pelo portal da educação. Lá você encontra vários conteúdos

de diferentes disciplinas para trabalhar com seus alunos como:

Artes
Biologia
Ciências
Cultura Afro-brasileira
Educação Física
Espanhol
Filosofia
Física
Geografia
História do Brasil
História Geral
Inglês
Matemática
Português
Sociologia
Química
Material complementar
Cultura Brasileira
Datas Comemorativas
Obras Literárias
Resumão Enem
Redação OnLine

Acesse aqui

Revista TV Escola - Tecnologias na Educação 3ª Ed. - 2010

2012-01-02T11:06:00.001-03:00

As novas tecnologias da informação e comunicação chegaram para nos inserir definitivamente na era do trabalho coletivo. A matéria de capa desta edição aborda os programas de formação que estão aí para alinhar a escola com esta dinâmica revolucionária.
A seção Mundo Virtual apresenta o Portal da TV Escola, que disponibiliza online os vídeos exibidos no canal e disponibiliza um leque de propostas para sua utilização em sala de aula. Viajamos pelo Brasil para mostrar as escolas finalistas ao Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. Em Rondônia, vimos de perto as razões pelas quais as escolas da região se destacam no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Confira o trabalho que vem sendo realizado por professores nas seções Você é o Repórter e Profissão Professor. Quem sabe, na próxima edição, teremos suas contribuições em nossas páginas?! Boa leitura e até a próxima!

Acesse a revista completa clicando aqui.

Fonte: Portl Mec

DICAS PEDAGÓGICAS

2012-01-02T11:01:00.001-03:00

As Dicas Pedagógicas são fichas elaboradas por professores de todo o Brasil a partir dos vídeos exibidos na TV Escola. Essa ferramenta feita para o professor apresenta sugestões de atividades que podem ser trabalhadas em sala de aula.

Clique nos links abaixo para acessar a lista de fichas produzida pela Rede Pedagógica da TV Escola.

Fonte: Portal MEC

VIDEOTECA DA TV ESCOLA

2012-01-02T10:56:00.001-03:00

SALTO PARA O FUTURO - HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM - PGM.2 - QUADRINHOS ALÉM DOS GIBIS

A série tem como proposta discutir este gênero, tendo em vista sua ampla difusão tanto no Brasil como na maioria dos países do mundo. Esta modalidade de comunicação – considerada a “nona arte” – tem colaborado para as atividades didáticas e

Série: SALTO PARA O FUTURO

Faixa de Ensino: MÉDIO, FUNDAMENTAL

BOLETIM DESTE PROGRAMA

SALTO PARA O FUTURO - TV E EDUCAÇÃO: CAPÍTULOS DE UMA HISTÓRIA - PGM.2 - TV E PÚBLICO DE EDUCADORES (DISPONÍVEL SOMENTE NO CANAL)

A relação entre os audiovisuais e a educação tem uma longa história no Brasil. Ainda na década de 1930, iniciativas já apontavam para a importância do cinema como recurso pedagógico. E a televisão, logo após sua difusão no país nos anos 1950,

VIDEOTECA ESPECIAL DE GEOGRAFIA

Nesta página a TV Escola selecionou os principais vídeos relacionados à disciplina de Geografia. Clique nos links abaixo para assistir.
Série: Breve História das Capitais Brasileiras

VIDEOTECA ESPECIAL DE HISTÓRIA

Nesta página a TV Escola selecionou os principais vídeos relacionados à disciplina História. Clique nos links abaixo para assistir.

Série: Os campeões de Olímpia

VIDEOTECA ESPECIAL DE LINGUA PORTUGUESA

Nesta página, a TV Escola selecionou os principais vídeos de literatura e gramática. Clique nos links abaixo para assistir.

Série: Mestres da Literatura

VIDEOTECA ESPECIAL DE MATEMÁTICA

Nesta página a TV Escola selecionou os principais vídeos da disciplina de Matemática. Clique nos links abaixo para assistir.

VIDEOTECA ESPECIAL DE CIÊNCIAS

Nesta página a TV Escola selecionou os principais vídeos da disciplina de Ciências. Clique nos links abaixo para assistir.

Série: Ciência Nua e

ESPECIAIS DIVERSOS - AS ÁRVORES ( DISPONÍVEL SOMENTE NO CANAL)

Programa que revela as diferenças e similaridades entre o homem e a árvore, investigando a idéia de que, no Reino Vegetal, as árvores representam o mesmo papel que o homem no Reino Animal – o de representante supremo.

Série: ESPECIAIS DIVERSOS

Faixa de Ensino: MÉDIO

MAIS UMA HISTÓRIA - A GRANDE TAÇA DE OURO ( DISPONÍVEL SOMENTE NO CANAL )

Animais de pelúcia mostram como as crianças se identificam e se envolvem com o ato de contar histórias

Série: MAIS UMA HISTÓRIA

Faixa de Ensino: EDUCAÇÃO INFANTIL

OS IMPRESSIONISTAS - HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC

Série: OS IMPRESSIONISTAS

Faixa de Ensino: MÉDIO, FUNDAMENTAL

Disciplina: ARTES

23-29 de maio

aqu i

2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE - QUARTA-FEIRA - PANTANAL

Terceiro dia da 2ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, que tem como tema principal o Ano Internacional da Biodiversidade. A cada programa, um bioma brasileiro será apresentado. O bioma de hoje é o Pantanal, que será retratado no documentário Biomas

2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE - QUINTA-FEIRA - MATA ATLÂNTICA

Quarto dia da 2ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, que tem como tema principal o Ano Internacional da Biodiversidade. A cada programa, um bioma brasileiro será apresentado. O bioma de hoje é a Mata Atlântica, que será retratada no documentário

2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE - SEGUNDA-FEIRA - CERRADO

Primeiro dia da 2ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, que tem como tema principal o Ano Internacional da Biodiversidade. A cada programa, um bioma brasileiro será apresentado. O bioma de hoje é o Cerrado, que será retratado no documentário Biomas

Série: 2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE

2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE - SEXTA-FEIRA - AMAZÔNIA

Quinto e último dia da 2ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, que tem como tema principal o Ano Internacional da Biodiversidade. A cada programa, um bioma brasileiro será apresentado. O bioma de hoje é a Amazônia, que será retratada no

Procure mais acessando aqui 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Fonte: Portal Mec

VIDEOTECA ESPECIAL DE GEOGRAFIA

2012-01-02T10:51:00.001-03:00

Sinopse

Nesta página a TV Escola selecionou os principais vídeos relacionados à disciplina de Geografia. Clique nos links abaixo para assistir.
Série: Breve História das Capitais Brasileiras
Brasília
Rio de Janeiro
Salvador
Série: Os Rios e a Vida
Amazonas
Yang-Tsé
Ganges
Série: As Bandeiras Europeias: Cores e Símbolos
Alemanha
Holanda
Grécia
Série: Tempo e Clima
Clima Subpolar
Atmosfera e Pressão
Clima Desértico

Série: Sala de Professor
A Nova Ordem Mundial
Exploradores Urbanos
Paisagens Íngremes

Documentário
A Corrente do Golfo
O Comércio de Sucata: Vendendo Lixo para a China
Argélia
O Mundo Contemporâneo - Ecossistema
Mundo Secreto dos Jardins
Abelhas
Abelhas Solitários
Anurus

Fonte: Portal Mec

Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.

2012-01-02T10:50:00.001-03:00

Baixe os arquivos do material:

Alfabetização e Linguagem

Matemática

Fonte: Portal Mec

Inglês exercícios ensino: Passado Simples

2011-12-07T11:38:00.001-03:00

Bem-vindo ao Exercícios Inglês. org . Aqui você vai encontrar milhares de on-line Inglês exercícios criados por professores de todo o mundo.
Se você está aprendendo idioma Inglês você pode usar estes exercícios para melhorar o seu Inglês para livre. Os exercícios são classificados em diferentes temas e níveis.
Se você é um professor de línguas Inglês, você pode usar a nossa ferramenta gratuita para fazer seus próprios exercícios online . É muito fácil. Mas primeiro você tem que registrar no nosso site principal: www.eslprintables.com, onde também partes planilhas e powerpoints (ele também é gratuito).

LINK http://www.englishexercises.org/buscador/buscar.asp?nivel=any&age=0&tipo=any&contents=past%20simple#thetop

2011-12-02T10:23:00.000-03:00

Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

EXERCICIOS DE MATEMATICA

2011-10-03T15:22:00.001-04:00

(Atividades de matemática para crianças)

Olimpiadas de matemática para crianças

Competição para os pais

Escolha o seu nível :

1ª série (fácil)	2ª série (fácil)	3ª série (fácil)	4ª série (fácil)	5ª série (fácil)
1ª série (difícil)	2ª série (difícil)	3ª série (difícil)	4ª série (difícil)	5ª série (difícil)

No site exercícios de matemática, as crianças podem escolher o tipo e o nível de exercício (2° ano a 6° ano) :
adição, subtração, multiplicação, divisão, problemas de matemática, números, medidas...
Essas atividades online ajudaram o aluno a fazer facilmente as tarefas de casa pondo em prática o que ele aprendeu durante as aulas e ele se sentira preparado para fazer as provas na escola.

Participando da competicão de cálculo mental, a criança pode tornar-se um campeão international de matemática.

No Brasil, os exercícios de matemática do site correspondem às atividades escolares do ensino fundamental (idade : 6, 7, 8 ,9, 10 anos)

Português	Geografia	Matemática	Desenhos
Inglês	História	Ciência	Diversos

Páginas mais vistas :

Atividades de matemática 1ª série

Probleminhas de matemática 3ª série

Exercícios de matemática 4ª série

Exercícios de matemática 5ª série

Boa sorte !!

Link: http://www.exercicios-de-matematica.com/

ALMIR SATER

2011-10-03T13:18:00.001-04:00

CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO

2011-09-22T14:57:00.001-04:00

Acesse aqui o edital para concurso de professores da rede estadual de 2011

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad

2011-09-22T08:38:00.001-04:00

O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – prevê para as escolas brasileiras carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar. De acordo com o ministro, há evidências de que essa carga horária é baixa.
“Quatro horas por 200 dias é um caminho que nenhum país está trilhando”, observou Haddad. “Estamos conversando com secretários de educação, tanto municipais quanto estaduais, para verificar se nós podemos ampliar essa jornada.”
A proposta de ampliação da jornada se sustenta em estudos que apontam que o aumento da exposição dos alunos ao professor produz impactos na aprendizagem. Além das alternativas de aumento de dias letivos e de ampliação da jornada diária, pensa-se também numa possível combinação das duas propostas.
De acordo com o ministro, estudos estão sendo feitos para descobrir qual opção é menos onerosa para os cofres públicos, mas sem perder de vista o efeito sobre a qualidade da educação. “Não adianta adotar uma medida que é menos custosa, mas sem impacto na aprendizagem. Nós queremos efetividade para a melhoria da qualidade da educação”, disse o ministro.
Um desses estudos está sendo coordenado pelo secretário de ações estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros. Segundo ele, o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola produz impactos positivos na aprendizagem. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é a oferta de educação integral em 50% das escolas públicas de educação básica até 2020.
Diego Rocha

Fonte: Portal Mec

Sites com jogos educativos:

2011-09-19T15:32:00.001-04:00

São inúmeros sites com jogos para crianças onde são encontrados jogos de todos os gêneros, infantis, passatempo, guerra, raciocínio e muitos outros.

www.smartkids.com.br
www.eusou.com/crianca
www.planetajogos.com/jogos-infantil.html
www.sitedegames.cmo
www.sitedejogosonline.com/educativo
www.atividadeseducativas.com.br
www.aulavaga.com.br
www.ojogos.com.br
www.jogosfantasticos.com
www.emundy.com
www.escolagames.com.br
www.qdivertido.com.br
www.jogosdecriancas.com.br
www.jogosinfantiseducativos.com.br
www.jogoseducativos24.com.br
www.jogosdabarbiegratis.com
www.jogosonlinegratis.org
www.gamasites.com/criancas
www.iguinho.ig.com.br

Para se divertir basta ter um computador em casa conectado à internet, saber manusear o mouse e o teclado e colocar a imaginação para funcionar.

Fonte: Mundohoje.com.br

10 dicas para incentivar o seu filho a ler

2011-09-13T14:25:00.001-04:00

Conheça atividades simples - e baratas! - que podem transformar seu filho em um pequeno grande leitor
Texto Marina Azaredo

Foto: Dreamstime

Leitura desde cedo: incentive seu filho a ter amor pelos livros

"Foi assim: eu brincava de construtora, livro era tijolo; em pé, fazia parede, deitado, fazia degrau de escada; inclinado, encostava em um outro e fazia telhado. E quando a casinha ficava pronta eu me espremia lá dentro pra brincar de morar em livro." O relato é de Lygia Bojunga. Quando criança, ela fazia do livro um brinquedo. Já adulta, transformou-se em uma das principais escritoras brasileiras de livros infantis. A história de Lygia ilustra e comprova a teoria de que o contato com os livros desde cedo é importante para incentivar o gosto pela literatura.

Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios de recursos tecnológicos, essa não é uma tarefa fácil. Mas pequenas ações podem fazer a diferença.

"O comportamento da família influencia diretamente os hábitos da criança. Se os pais leem muito, a tendência natural é que a criança também adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A família tem o papel, portanto de mostrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As crianças precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educação e também professora da UEL.

Para seduzir pela leitura, há diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em prática com a criança e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No período da alfabetização - antes dela e um pouco depois também -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representações da história lida, incentivando a criança a criar os próprios livros e pedindo que a criança ilustre uma história. "Para encantar as crianças pequenas, é essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina também dá uma dica: nunca reclame dos preços dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela.

Leia a seguir dicas para transformar o seu filho em fase de alfabetização em um pequeno grande leitor:

1. Respeite o ritmo do seu filho
2. Siga o gosto do seu filho
3. Faça passeios que tragam a leitura para o cotidiano
4. Incentive a leitura antes de dormir
5. Improvise representações dos livros
6. "Publique" o livro do seu filho
7. Organize um clube do livro
8. Ajude-o a ler melhor
9. Não pare de ler para ele
10. Frequente livrarias e bibliotecas

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Acesse aqui o 204 dicas de leituras essenciais para a vida

Fonte: abril.com.br

UFGD abre inscrições para Vestibular 2012

2011-09-05T12:09:00.001-04:00

A Universidade Federal da Grande Dourados, através da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD abriu inscrições para o Processo Seletivo Vestibular (PSV) 2012. O edital já foi publicado e está disponível no linkhttp://www.ufgd.edu.br/vestibular/processo-seletivo-vestibular-2012
As inscrições vão até 14 de outubro e podem ser feitas pelo mesmo endereço eletrônico, com valor de taxa de R$ 60,00. Estão sendo oferecidas 1.465 vagas, estas distribuídas pelos 27 cursos de graduação da Universidade, sendo 25% delas destinadas à cota social, ou seja, para todos àqueles que cursaram, com aprovação, todos os anos do Ensino Médio no Sistema de Ensino Público.
O Vestibular 2012 será planejado, executado e coordenado pela Coordenadoria do Centro de Seleção. O Manual do Candidato estará à disposição dos candidatos a partir do dia 8 de setembro.

INSCRIÇÃO
A inscrição pode ser efetuada pelo próprio candidato ou por terceiro, que assumirá a responsabilidade da mesma, mediante envio ou apresentação dos documentos exigidos, não havendo a necessidade de apresentar procuração.
O candidato, ao fazer a sua inscrição, deverá:
a) acessar o endereço eletrônico www.ufgd.edu.br/vestibulares;
b) ler cuidadosamente o Edital e aceitar as condições descritas neste;
c) preencher os dados cadastrais solicitados;
d) preencher a ficha de inscrição eletrônica, selecionando o curso, a língua estrangeira (Inglês ou Espanhol), a cidade onde deseja realizar a prova e sua opção de sistema de ingresso;
e) responder o questionário socioeconômico;
f) imprimir uma cópia da ficha de inscrição e assiná-la;
g) imprimir a Guia de Recolhimento da União (GRU) específica para o pagamento da taxa de inscrição ou termo de isenção da taxa de inscrição, quando for o caso;
h) recolher até o dia 14 de outubro de 2011 o valor da taxa de inscrição, somente nas agências do Banco do Brasil, atentando para os horários de funcionamento das agências bancárias.
i) remeter ou entregar os documentos previstos na Coordenadoria do Centro de Seleção da UFGD (Rua João Rosa Góes, nº 1.919, Vila Progresso, Dourados, MS) até 17 de outubro de 2011, independente que esse dia seja feriado municipal, estadual ou federal. Os documentos deverão estar obrigatoriamente acondicionados em envelope grande lacrado, devidamente identificado da seguinte maneira: Coordenadoria do Centro de Seleção. Assunto: PSV-2012/UFGD e Nome do Candidato.
A documentação referente ao Vestibular que for enviada a qualquer setor da UFGD, que não seja a Coordenadoria do Centro de Seleção, não será homologada. E a Universidade não se responsabilizará, caso a inscrição do candidato realizada via Internet não seja efetivada, por falhas de computadores, congestionamento de linhas ou outros fatores de ordem técnica não decorrentes de sua vontade e, ainda, por atraso na entrega dos documentos pelos Correios.
A Coordenadoria do Centro de Seleção disponibilizará um computador para que os candidatos possam realizar sua inscrição, no seguinte endereço: Rua João Rosa Góes, nº 1.919, Vila Progresso, Dourados, MS, de segunda a sexta-feira, úteis, das 8h às 11h e das 13h às 17h.

PROVAS
As provas do Vestibular 2012 serão realizadas dia 18 de dezembro e serão estruturadas da seguinte maneira:
PROVA DE REDAÇÃO
Será realizada dia 18, no período MATUTINO, às 8h até 10h30. Já as provas de Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Matemática e Química será realizada no período VESPERTINO, Às 13h até 17h30, com total de 80 questões.
A redação terá valoração inteira de 0 (zero) a 50 (cinqüenta) pontos e exigirá do candidato a elaboração de um gênero textual. A prova pode apresentar a opção de escolha do gênero a ser produzido (artigo de opinião, carta ao leitor, crônica jornalística, crônica literária, conto, fábula).
As provas do Vestibular 2012 da UFGD serão realizadas simultaneamente nas cidades de Amambai, Campo Grande, Cassilândia, Corumbá, Coxim, Dourados, Jardim, Mundo Novo, Naviraí, Nova Andradina, Paranaíba, Ponta Porã e Três Lagoas. No ato da inscrição, o candidato deverá fazer a escolha de onde fará a prova.

Mais informações no Centro de Seleção, pelo telefone: 67-3427-2587.
E-mail:centrodeselecao@ufgd.edu.br

Fonte: UFGD

Faculdade de Educação da Unicamp oferece curso totalmente a distância para professores do Brasil

2011-09-01T10:29:00.001-04:00

O Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) abre, de 15 de agosto a 9 de setembro de 2011, pela internet, as inscrições para o curso de extensão: “Utilização de objetos de aprendizagem em sala de aula mediatizado pelas tecnologias digitais”.

O curso é direcionado a professores da 1^ª a 9^ª série do ensino fundamental e tem como justificativa a carência na divulgação de conhecimentos com relação à utilização de recursos digitais, denominada objetos de aprendizagem aplicados na educação. O objetivo é apresentar e discutir o uso desses objetos de aprendizagem, mediatizado pelas tecnologias digitais interativas, a serem adotados em práticas pedagógicas em sala de aula do ensino fundamental.

Com duração de 66 horas, o curso será gratuito e oferecido na modalidade a distância. A carga horária é dividida em 36 horas de atividades didático-pedagógicas, em ambiente educacional na internet, e 30 horas correspondentes ao trabalho pedagógico em sala de aula, que será o desenvolvimento de um projeto didático-pedagógico elaborado pelo professor na utilização dos conceitos adquiridos no programa de capacitação e sua aplicação em sala de aula.

Os participantes vão receber, no final do curso, certificado de participação. Este curso de extensão está inserido em um projeto do Lantec aprovado pelo Programa Observatório da Educação, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. Mais informações sobre o programa, calendário e critérios de seleção estão disponíveis na internet, no endereço: http://lantec.fae.unicamp.br/ed88.

Sergio Amaral

Coordenador do Lantec/Faculdade de Educação/Unicamp

Contatos: (19) 3521-5678 - e-mail: lantec@unicamp.br

Salvo pela gentileza

2011-08-23T13:22:00.001-04:00

Gentileza é um vocábulo que não tem registro no dicionário de muitos.

Vejam a história abaixo. Salvo por ser gentil com os outros........ Que lição!!!

Conta-se uma história de um empregado em um frigorifico da Noruega.

Certo dia ao término do trabalho, foi inspecionar a câmara frigorifica. Inexplicavelmente, a porta se fechou e ele ficou preso dentro da câmara. Bateu na porta com força, gritou por socorro mas ninguém o ouviu, todos já haviam saído para suas casas e era impossível que alguém pudesse escutá-lo. Já estava quase cinco horas preso, debilitado com a temperatura insuportável.De repente a porta se abriu e o vigia entrou na câmara e o resgatou com vida.

Depois de salvar a vida do homem, perguntaram ao vigia por que ele foi abrir a porta da câmara se isto não fazia parte da sua rotina de trabalho...

Ele explicou:

- Trabalho nesta empresa há 35 anos. Centenas de empregados entram e saem aqui todos os dias e ele é o único que me cumprimenta ao chegar pela manhã e se despede de mim ao sair. Hoje pela manhã disse “Bom dia” quando chegou. Entretanto não se despediu de mim na hora da saída. Imaginei que poderia ter lhe acontecido algo. Por isto o procurei e o encontrei...

Recebido por e-mail.

Obrigada Eliane!!!!!

Por que Trabalhar com Projetos (*) [Projetos Didáticos]

2011-08-19T08:53:00.001-04:00

Esclareça suas dúvidas sobre como usar em sala de aula a metodologia de projetos didádicos

Os especialistas garantem: trabalhar com projetos didáticos é fascinante e surpreendente. Fascinante pela capacidade de envolver até os alunos mais displicentes. Surpreendente por trazer embutido o germe do inesperado. A seguir, você vai ler nove perguntas recorrentes sobre o tema, respondidas por três grandes craques no assunto. São questões que afligem quem nunca se aventurou por esse mundo – e também quem já não é mais iniciante. Nossos convidados são Regina Scarpa, coordenadora geral do Centro de Estudos e Documentação para Ação Comunitária, em São Paulo; Vinicius Ítalo Signorelli, professor de Ciências Naturais e integrante do programa Parâmetros em Ação, do Ministério da Educação; e Vera Grellet, coordenadora de projetos da Redeensinar. Muitas respostas são complementares. Outras revelam pontos de vista diferentes. Prova de que, em educação, você bem sabe, não há uma verdade única, cristalizada. Continue lendo ~~aqui.~~

Converta qualquer arquivo de áudio, vídeo e imagem para o formato que você desejar

2011-08-16T22:10:00.001-04:00

O FormatFactory é um dos programas mais intuitivos para realizar a conversão de vídeos, músicas e imagens no computador. Sua melhor característica é a facilidade em usá-lo, até mesmo para quem nunca lidou com aplicativos do gênero.

A interface do programa é simples e bonita, com suas funções de conversão distribuídas nas categorias principais. Dentro de cada uma delas basta escolher o formato do arquivo final desejado, entre dezenas de opções disponíveis. Para facilitar ainda mais, o programa é em português, ponto positivo para quem não domina outros idiomas e quer um bom conversor de arquivos.

CRIAR VÍDEO COM O WINDOWS PHOTO STORY

2011-08-15T22:49:00.000-04:00

Síndrome da visão de computador: o que é, como prevenir e tratar

2011-08-15T18:45:00.001-04:00

Dourados news

Cada vez mais pessoas passam a jornada de trabalho inteira em frente ao computador. O que pode parecer um ganho, do ponto de vista dos negócios, de fato pode resultar em sérios problemas de saúde. Principalmente quando, na volta para casa, a pessoa torna a acessar seus e-mails pessoais ou mídias sociais. Nem as crianças e os adolescentes estão livres desse mal, já que costumam passar horas a fio jogando videogame. Dor de cabeça, rigidez no pescoço, dor nas costas e nos punhos são sintomas mais comuns. Mas o pior malefício do uso prolongado do computador é o dano causado à visão: fadiga ocular, visão embaçada e olho seco. Normalmente negligenciados, esses sintomas contribuem para a “síndrome da visão de computador” (Computer Vision Syndrome – CVS).

De acordo com a American Optometric Association, a CVS pode ser definida como o conjunto de problemas relacionados aos olhos e à visão de quem passa horas em frente ao computador diariamente.

“São muitos os profissionais e, inclusive, estudantes que passam horas utilizando o computador, olhando diretamente para o monitor em ambientes secos ou com ar-condicionado. Isso os leva a piscar menos e é o ponto de partida de tantos problemas de saúde ocular. Outros fatores que contribuem para a CVS incluem a necessidade de os olhos se moverem em várias posições, ajustar o foco constantemente e fazer movimentos para dentro e para fora – convergência e divergência.”, diz o doutor Renato Neves, diretor-presidente do Eye Care Hospital de Olhos, em São Paulo.

Na opinião do médico, as características da tela, como distância, resolução, contraste e brilho devem ser observadas na prevenção das doenças oculares. “Quanto melhor e maior a resolução da tela, tanto melhor para os olhos. No caso de documentos em formato reduzido, considere aumentar o tamanho da fonte ou utilizar o recurso do zoom para aumentar as letras. Enquanto o brilho deve ser ajustado em termos intermediários, nem muito nem pouco intenso, o contraste deve oferecer a melhor visualização possível. Também procure bloquear os pop-ups, já que muitos surgem repentinamente na tela com cores intensas que interferem na visão”.

Neves alerta que os óculos para perto e ‘meio-perto’ são preferíveis aos bifocais. E que o computador deve ser instalado a uma distância confortável, de modo que a parte superior do monitor esteja ligeiramente abaixo da altura dos olhos e a pessoa possa realizar suas atividades sem contorcionismos – físicos ou oculares. “O ideal é que a pessoa possa manter todo o corpo da forma mais adequada e confortável possível enquanto digita. A dor já é um bom indício de que algo precisa ser alterado. Intervalos para tomar água, café ou conversar com um colega do escritório são bem-vindos, já que dão um break para os olhos também e fazem com que a pessoa volte a piscar normalmente, numa frequência ideal”.

Mais quatro dicas para evitar a Síndrome da Visão de Computador:

1.Já que em muitos casos não dá para abrir mão do computador, acostume-se a fazer visitas regulares ao oftalmologista. Assim ele poderá checar não só a saúde ocular, como se a prescrição dos óculos ou das lentes continua adequada;

2.Dê um merecido descanso a seus olhos a cada duas horas. Pisque várias vezes sem parar para lubrificar o globo ocular;

3.Em locais muito secos ou com ar-condicionado pode-se lançar mão dos umidificadores por algumas horas. Assim o ambiente fica mais confortável e os olhos menos ressentidos;

4.Lágrimas artificiais são outra opção para manter a visão em dia e os olhos longe de problemas. Consulte seu oftalmologista para uma indicação personalizada.

Fonte: Dr. Renato Neves, médico oftalmologista, diretor-presidente do Eye Care Hospital de Olhos, em SP – www.eyecare.com.br

Google Docs Drawing: como criar desenhos online

2011-08-11T06:47:00.001-04:00

Você conhece o Google Drawing? Para quem não sabe esta é uma ferramenta de desenhos e faz parte do Google Docs. Com ele é possível criar desenhos utilizando formas, figuras e textos, enriquecendo suas apresentações e documentos, já que também é possível salvar ou simplesmente copiar tudo para uma apresentação no Power Point, por exemplo.

Como os demais utilitários do Google Docs, o Drawing é facilmente editado online, o que facilita sua utilização a partir de qualquer computador, desde que possua acesso à internet e esteja logado em sua conta Google.

Construa facilmente organogramas, fluxogramas e diagramas, visualize seu documento e comunique-se em tempo real com quem mais o estiver editando. Veja como é simples e prático utilizar o Google Drawing a partir do passo a passo.

Google Drawing (Foto: Reprodução)

Criando um desenho (Foto: Reprodução)

Para a criação

Passo 1. Antes de mais nada, acesse sua conta Google e, posteriormente, seu Google Docs. No Google Documents, clique em Create New / Drawing, como mostra a imagem ao lado.

Será mostrada a área de trabalho do Google Drawing (abaixo), com menus e uma barra de ferramentas muito familiar e fácil de utilizar… Continue lendo aqui.

VIAGEM DO CONHECIMENTO

2011-07-04T16:30:00.001-04:00

O que é/Como participar

O que é

Desafio National Geographic é a maior olimpíada de Geografia do Brasil. Em sua quarta edição, o evento integra o projeto Viagem do Conhecimento, idealizado pela revista National Geographic Brasile realizado pela Editora Abril.

Objetivos

- Estimular jovens estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio, com seus núcleos familiares e escolares, a conhecer melhor o espaço, o país e o mundo onde vivem;

- Disseminar a cultura de viagem como experiência para ampliar o conhecimento do Brasil e do mundo;

- Contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da disciplina de Geografia e áreas afins;

- Propiciar o enriquecimento do trabalho de professores em escolas públicas e particulares, contribuindo para sua valorização profissional;

- Incentivar estudantes e educadores a avaliarem as relações sociedade-natureza sob uma perspectiva crítica, ética, solidária e sustentável.

Como participar
- O Desafio National Geographic 2011 é aberto a alunos regularmente matriculados no oitavo e nono anos (antigas sétima e oitava séries) do Ensino Fundamental e na primeira série do Ensino Médio.

- Alunos não podem se inscrever individualmente. As inscrições das escolas devem ser feitas pelo professor de Geografia, coordenador pedagógico, vice-diretor ou diretor. Basta clicar em FAZER INSCRIÇÃO. Este educador passa então a ser o responsável por todas as atividades do concurso na escola. Ele terá uma senha exclusiva que permitirá o acesso à Área Restrita, onde poderá fazer o download de provas, certificados e sugestões de atividades relacionadas.

- Uma mesma escola não pode se inscrever mais de uma vez.

- O Desafio é realizado em três etapas: Local, Regional e Final, conforme previsto no Calendário.

Fonte:Viagem do Conhecimento/Abril.com

- Na fase Local, o próprio educador responsável se encarrega de baixar, imprimir, aplicar e corrigir as provas disponibilizadas na Área Restrita.

- Na fase Regional, os alunos selecionados se deslocam para Escolas-Sedes, responsáveis por aplicar as provas. Nesta etapa, a organização do Desafio imprime e envia as provas para cada Escola-Sede.

- Todas as escolas inscritas podem se candidatar voluntariamente a Escola-Sede. Basta preencher o Formulário na Área Restrita.

- A Fase Final será realizada em uma cidade brasleira indicada pelo Comitê Gestor, as provas são impressas, aplicadas e corrigidas pela Equipe Pedagógica do Desafio.

O que estudar

Os principais assuntos que serão contemplados nas provas do Desafio 2011 podem ser pesquisados naMatriz de Referência, como relações sociedade-natureza, usos dos recursos naturais, sustentabilidade, cidades, patrimônios culturais da humanidade, inovações nos sistemas de energia, transportes, comunicações e informações, a mobilidade espacial e a constituição de uma escala global de relações humanas, além de habilidades de leitura, produção e interpretação de mapas e textos em diferentes gêneros.

Calendário

6/6 Início das inscrições
29/7 Término das inscrições
3/8 Download da 1ª prova disponível na área restrita do www.viagemdoconhecimento.com.br
10/8 1ª prova – Fase Local

12/8 Divulgação do gabarito da Fase Local

12/8 Divulgação das escolas-sede da Fase Regional
19/8 Prazo final para cadastramento dos alunos para a Fase Regional
2/7 Início do envio da prova da Fase Regional para as escolas-sede
24/9 Realização da prova Fase Regional
30/9 Prazo final para envio dos gabaritos daFase Regional
15/10 Prazo final para correção dos gabaritos da Fase Regional
20/10 Divulgação dos finalistas para Fase Final
17 a 20/11 Fase Final e evento de premiação
Acesse Calendário e acompanhe as etapas do Desafio em detalhes

Prêmios
Os alunos selecionados nas fases Local e Regional são premiados com uma viagem à cidade indicada pelo Comitê Gestor para sediar a Fase Final, acompanhados de seus pais e professores responsáveis, onde será disputada a Fase Final. Haverá uma intensa programação cultural pelos principais pontos turísticos da cidade, além de um Trabalho de Campo acompanhado pela Equipe Pedagógica do Viagem do Conhecimento.

Regulamento

É importante que todos leiam atentamente o Regulamento do Desafio.

EDUCADOR NOTA 10

2011-07-02T12:03:00.001-04:00

Inscreva-se aqui até 10 de julho.

ENEM 2011

2011-05-24T11:56:00.001-04:00

Saiba tudo do ENEM clique aqui.

PROJETO UCA

2011-05-19T16:20:00.001-04:00

Este vídeo mostra a experiência de Reforço Escolar ou Recuperação Paralela, da Profa. Marizilda Mangerona, utilizando os laptops na sala de aula e com os alunos levando o computador para casa. Um dos pré pilotos do projeto UCA (Um Computador por Aluno), ocorrido na EMEF Ernani Silva Bruno, em São Paulo, sob coordenação do LSI - Laboratório de Sistemas Integráveis.

ATITUDE É TUDO

2011-04-12T13:40:00.001-04:00

"Lucas é o tipo de cara que você gostaria de conhecer".
   "Ele estava sempre de bom humor e sempre tinha algo de positivo para dizer".
Se alguém lhe perguntasse como ele estava, a resposta seria logo:
"Ah.. Se melhorar, estraga".

Ele era um gerente especial em um restaurante, pois s eus garçons o seguiam de restaurante em restaurante apenas pelas suas atitudes.   Ele era um motivador nato.
Se um colaborador estava tendo um dia ruim, Lucas estava sempre dizendo como ver o lado positivo da situação.

Fiquei tão curioso com seu estilo de vida que um dia lhe perguntei:
"Você não pode ser uma pessoa positiva todo o tempo".
"Como faz isso" ?

Ele me respondeu:
"A cada manhã, ao acordar, digo para mim mesmo":
"Lucas, você tem duas escolhas hoje:
   Pode ficar de bom humor ou de mau humor.
Eu escolho ficar de bom humor".

Cada vez que algo ruim acontece, posso escolher bancar a vítima ou aprender alguma coisa com o ocorrido.
Eu escolho aprender algo.
Toda vez que alguém reclamar, posso escolher aceitar a reclamação ou mostrar o lado positivo da vida.
&nbs p;
Certo, mas não é fácil - argumentei.
É fácil sim, disse-me Lucas.

A vida é feita de escolhas.
Quando você examina a fundo, toda situação sempre oferece escolha.
Você escolhe como reagir às situações.
Você escolhe como as pessoas afetarão o seu humor.
É sua a escolha de como viver sua vida.
Eu pensei sobre o que o Lucas disse e sempre lembrava dele quando fazia uma escolha.

Anos mais tarde, soube que Lucas um dia cometera um erro, deixando a porta de serviço aberta pela manhã.
Foi rendido por assaltantes.
   Dominado, e enquanto tentava abrir o cofre, sua mão tremendo pelo nervosismo, desfez a combinação do segredo.
Os ladrões entraram em pânico e atiraram nele.
Por sorte foi encontrado a tempo de ser socorrido e levado para um hospital..
Depois de 18 horas de cirurgia e semanas de tratamento intensivo, teve alta ainda com frag mentos de balas alojadas em seu corpo.
Encontrei Lucas mais ou menos por acaso.

Quando lhe perguntei como estava, respondeu:
"Se melhorar, estraga".
Contou-me o que havia acontecido perguntando:
"Quer ver minhas cicatrizes"?

Recusei ver seus ferimentos, mas perguntei-lhe o que havia passado em sua mente na ocasião do assalto.
A primeira coisa que pensei foi que deveria ter trancado a porta de trás, respondeu.

Então, deitado no chão, ensangüentado, lembrei que tinha duas escolhas:
"Poderia viver ou morrer".
"Escolhi viver"!

Você não estava com medo? Perguntei.

"Os para-médicos foram ótimos".
" Eles me diziam que tudo ia dar certo e que ia ficar bom".

"Mas quando entrei na sala de emergência e vi a expressão dos médicos e enfermeiras, fiquei apavorado".

Em seus lábios eu lia:
"Esse aí já era".
Decidi então que tinha que fazer algo.
O que fez ? Perguntei..

Bem. Havia uma enfermeira que fazia
muitas perguntas.
Perguntou-me se eu era alérgico a alguma coisa.

Eu respondi: "sim".
Todos pararam para ouvir a minha resposta.
Tomei fôlego e gritei; "Sou alérgico a balas"!

Entre risadas lhes disse:
"Eu estou escolhendo viver, operem-me como um ser vivo, não como um morto".

Lucas sobreviveu graças à persistência dos médicos... mas sua atitude é que os fez agir dessa maneira.

E com isso, aprendi que todos os dias, não importa como eles sejam, temos sempre a opção de viver plenamente.
Afinal de contas,
"ATITUDE É TUDO".

TENHA UMA EXCELENTE SEMANA!!!!

MUITO EM BREVE TUDO SERÁ ASSIM

2011-03-29T10:11:00.000-04:00

Professores vamos nos atualizar, pois, o vídeo a seguir nos mostra uma realidade que não está muito longe de ser a nossa e se isto acontecer o que faremos?

Google Earth no linux educacional 3.0

2011-03-29T09:35:00.001-04:00

Antes de Instalar o Google Earth atualize a lista de repositórios no Linux Educacional 3.0.

Vá em Iniciar / sistema / Terminal (console)

E digite: sudo apt-get update

Coloque a Senha do Computador

Pronto!!, vamos para a instalação do Google Earth.

Primeiramente Abra o Adept:

Faça a Instalação do arquivo: libgl1-mesa-swx11

Baixe o arquivo no Desktop do link:

http://earth.google.com/intl/pt-BR/download-earth.html

Agora vá em Iniciar / sistema / Terminal (console):

Vamos acessar o desktop digite: cd Desktop

Devara ficar desta foma : professor@professor:~/Desktop$

Vamos dar permissão para instalar agora digite:

sudo chmod +X GoogleEarthLinux.bin

em seguida o comando para instalação:

sh GoogleEarthLinux.bin

uma janelinha automaticamente,depois é só clicar nos botões para finalizar a instalação.!!!

Crédito: Marcos Alexandre Redigol – NTE de Nova Andradina

VIDEO aULA SOBRE O gOOGLE DOCS

2011-03-23T17:01:00.001-04:00

Olha que achado esta vídeo aula criada pelo prof. Orlando sobre apresentação de slides usando o google docs.

GOOGLE DOCS

2011-03-23T16:17:00.001-04:00

Fazendo uma busca na internet encontrei a Video Aula sobre o Google Docs preparada pelo professor Rodolfo Nakamura para a disciplina Comunicação Digital. Bom uso!!!!

PREMIO MICROSOFT EDUCADORES BRASIL -2011

2011-03-18T10:33:00.001-04:00

Clique aqui e faça a sua inscrição

MATO GROSSO DO SUL

2011-03-18T10:00:00.001-04:00

RIO MIRANDA

2011-03-18T09:45:00.001-04:00

SED divulga relação de inscritos na seleção para Curso Técnico do e-Tec Brasil

2011-02-22T15:26:00.001-04:00

Devido ao grande número de inscritos na seleção para o Curso Técnico em Serviços Públicos do Sistema e-Tec Brasil, a data da prova foi alterada para 26 de fevereiro, sábado, das 14 às 16 horas.

Em Aquidauana, a prova será realizada na Escola Estadual Cândido Mariano, no bairro Guanandy. Em Três Lagoas a prova será na Escola Estadual Afonso Pena, no Centro.

Os inscritos da religião Adventista do Sétimo Dia vão realizar a prova em 28 de fevereiro, das 19 às 21 horas, na escola polo do Sistema e-Tec Brasil em que fez a inscrição.

Os candidatos deverão fazer a prova sobre noções de matemática, noções básicas de informática, conhecimentos gerais e redação.

Confira os inscritos:

Municipio: Dourados
Unidade escolar: EE PROF. ALÍCIO ARAÚJO
Curso Técnico em Serviços Públicos - Eixo Tecnológico Gestão e Negócios na modalidade à
distância
Relatório de Pedido de Matrícula
1. ABADIA APARECIDA GONÇALVES DE MORAES 15/03/1961
2. ADENIR GOMES DA SILVA 01/10/1976
3. ADINALDA FRANCISCO BORGES 14/03/1974
4. ADRIANO CABRAL DE SOUZA 11/02/1978
5. ADRIENE CRISTINA ASSUNÇÃO DOS SANTOS 08/08/1967
6. AILTON FERREIRA DE ARAUJO 29/04/1978
7. ALBINO JOÃO ZANOLLA 24/05/1983
8. ALEX FRAGA 15/07/1984
9. ALFRED FORSTER 16/10/1971
10. ALINE PAVÃ VIEGAS 21/12/1985
11. ALMI FRANCISCA MARECO 04/10/1976
12. ANA CLAUDIA VILELA PEREIRA 13/03/1992
13. ANDRE DA MACENA BRITO 02/01/1981
14. ANDRE DOS SANTOS MARQUES 09/06/1983
15. ANDRE SANTOS MARGARIDO 01/07/1986
16. ANDREIA CABRAL DA SILVA 17/07/1985
17. ANDREIA GARCIA SIMOES 17/03/1983
18. ANGELITA MARCONDES ANNES SILVA 05/12/1982
19. APARECIDA RANCO DE CASTRO RIBEIRO 20/12/1950
20. ARIANE APARECIDA AMARAL BARBOSA 12/10/1978
21. CARLOS ALEXSANDER SIMÃO NARCISO JUNIOR 02/03/1981
22. CARMEM LEATRICE ALVES MARCELINO 23/10/1979
23. CELIA DA SILVA 07/09/1981
24. CÉLIA REGINA SOUZA FALLEIROS 10/04/1963
25. CELSO SENA RIBEIRO 14/07/1973
26. CLENIR GOMES FREITAS 07/01/1963
27. CLEUZA CARREIRO PEREIRA DE OLIVEIRA 21/11/1972
28. CRISTIANE ARGUELO MOREL 31/03/1988
29. CRISTIANE CARVALHO DOS SANTOS 08/05/1981
30. CRISTIANO APARECIDO ALVARES MOREL 04/03/1978
31. DANIELA MEILI STAUT 12/01/1977
32. DEISE GRACIELLA ALVES DE LIMA 16/10/1982
33. DEISIMAR DE LIMA BRITO 16/02/1968
34. DENIS CARLOS ARAUJO DOMINGOS 30/10/1980
35. DENISA APARECIDA AYALA 31/12/1981
36. DENISE PVA VIEGAS 26/11/1980
37. DIEGO AGUIAR TEIXEIRA DE SOUZA 22/05/1985
38. DIENES CARLOS ARAÚJO DOMINGOS 30/10/1980
39. ÉDER SANCHES 06/07/1982
40. EDERSON TELES NOGUEIRA REIS 05/10/1985
41. EDINALVA MAMEDE DA SILVA LOPES 08/07/1979
42. EDINÉIA SOARES CORIN VANDEMBOM 10/10/1986
43. EDUARDA RODRIGUES ARAUJO 24/02/1991
44. EIDICLEIA PEREIRA ISIDORO 27/04/1982
45. ELAINNE MARIA ECHAGUE 31/08/1979
46. ELDA PEREIRA VERÃO 06/04/1973
47. ELIANA ESTEVES DA COSTA 23/03/1976
48. ELIANE LOPES ROMERO 22/01/1979
49. ELIS REGINA DOS SANTOS VIEGAS 11/06/1979
50. ELISÂNGELA DOS SANTOS BARROS 05/09/1979
51. ELISANGELA GOMES DA SILVA 09/02/1979
52. ELISANGELA RODRIGUES DE ANDRADE 11/10/1979
53. ELITON ALVES DE CARVALHO 25/02/1989
54. ELIZA RODRIGUES 30/08/1985
55. ELIZETI MOREIRA 17/11/1968
56. ELZA ANGELO DE ARAUJO COSTA 07/07/1981
57. EUZENY CAPICHI BELLO CABRAL 14/07/1987
58. EVA PATRICIA BRAGA FERNANDES 01/02/1981
59. EVANIR PEREIRA ISIDORO 17/10/1955
60. FABIO JUNIOR LOPE3S BENJAMIM 13/05/1980
61. FABRICIO PEREIRA MATOS 22/06/1989
62. FERNANDA NERIS DOS SANTOS 15/03/1983
63. FLAVIO HENRIQUE CAMILO 19/03/1982
64. FRANCIELLY DE SOUZA ANDRADE 28/06/1991
65. FRANCISCA PEREIRA DA ROCHA AGUIAR 29/07/1965
66. GABRIEL MANCIN 24/05/1992
67. GEIGYSON MENDONÇA RIBEIRO 16/01/1984
68. GEOVANI BAMBIL COELHO 08/08/1992
69. GISLAINE APARECIDA ALVES BRITO 29/04/1976
70. GLAUCE CHRISTIANE ALVES 17/12/1977
71. GRAZIELA SOUZA ALVES 16/03/1984
72. ISMAEL LEDESMA MARTINEZ 06/10/1983
73. IVANETE DE SOUZA SILVA 18/10/1970
74. IVO JORGE BENITES 09/06/1972
75. IVO JORGE BENITES 09/06/1972
76. JANETE MARTA CLEMENTE 27/07/1968
77. JAQUELINE BRAGA LOUVEIRA MIRANDA 04/11/1988
78. JAQUELINE COSTA DE OLIVEIRA 23/12/1989
79. JEFERSON ROGERIO COSTA VIANA 05/05/1969
80. JESSICA BRAGA MEDEIROS MARQUES 05/04/1991
81. JESSICA DE OLIVEIRTA ANTON 13/01/1992
82. JESSICA GRACIELA IBANES DA SILVA 09/09/1991
83. JOSE CARLOS DOS SANTOS 30/10/1965
84. JOSÉ CARLOS PEREIRA MASCARENHAS 06/10/1972
85. JOSÉ ESTEVAM NETO 27/09/1970
86. JOSE GERMANO DA SILVA FILHO 16/02/1954
87. JOSEFA SILEIDE DA SILVA SANTOS 31/03/1970
88. JOSIANE SANTOS DA SILVA 21/04/1982
89. JOSILENE SANTOS DA SILVA 21/05/1985
90. JOZIANE ALMEIDA CLARO 03/04/1979
91. JOZIANE SANTOS DA SILVA 21/04/1982
92. JUCELIA PEREIRA DE SOUZA 19/01/1986
93. JUSCELAINE DE SOUZA VIEIRA 22/08/1985
94. KARINA FERNANDA DOS SANTOS MARIANO 05/01/1988
95. KAROLINA DE JESUS MONTEIRO 02/07/1990
96. KAROLINE MIRANDA ARECO 12/05/1987
97. KARYNA CHAVES CORDEIRO 16/06/1983
98. KASSIA RODRIGUES MORAES DE OLIVEIRA 15/11/1987
99. KELLY EVARISTO SA SILVA 28/03/1987
100. KRISLAINE BRAGA 02/02/1985
101. LAYS DE JESUS MESQUITA ALVES 28/08/1988
102. LENY DA ROCHA SANTOS 19/05/1972
103. LEONORA ARGUELO MOREL 07/09/1986
104. LIANE DE SOUZA GONCALVES 06/06/1978
105. LIANE RODRIGUES MARIANO 18/02/1983
106. LIDIA FONSECA DOS SANTOS 21/06/1982
107. LILIAN MOURA DO PRADO DE ALMEIDA 19/01/1968
108. LINDALIA LOPES RAMOS 02/02/1963
109. LINDINALVA PARECIDA DA SILVA SANTOS 06/05/1977
110. LUANA LEMOS DE PAIVA DOS SANTOS 30/05/1991
111. LUCIANE LOPES RAMOS 01/02/1971
112. LUCIANO LOPES DA SILVA 15/08/1972
113. LUCIMAR ABADIA ROSA 15/08/1971
114. LUCIMAR ALVES VALENZUELA LEITE 07/02/1970
115. LUIZ ROBERTO BRIATO DE MELO 02/12/1957
116. LUIZ ROBERTO DE SOUZA VIEIRA 17/05/1977
117. MARA REGINA DE JESUS 17/01/1960
118. MARCELO FRANÇA DE ALMEIDA 16/10/1967
119. MARCIA CARVALHO DE OLIVEIRA 25/07/1988
120. MÁRCIO PRUDENCIANO ANGÉLICO 27/08/1984
121. MARIA DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS 02/12/1978
122. MARIA FERREIRA SANTANA MACEDO 14/02/1960
123. MARIA SALETE DA COSTA SOUZA 30/09/1961
124. MARIA SORANA DOS SANTOS 12/09/1966
125. MARILEI NOGUEIRA DA SILVA OLIVEIRA 03/11/1974
126. MARILEI VERA ALVARES 02/09/1968
127. MARISTELA BAZZOTTI 30/03/1976
128. MARIZETE DE LIMA 19/04/1975
129. MATILDE JORGE DOS REIS FORSTER 08/06/1964
130. MIGUEL ANGELO CRIMAROSTI 01/03/1984
131. MIRIAN LUCIANE LIMA COIMBRA 15/08/1968
132. MÔNICA MORAES DA SILVA 02/12/1957
133. NAILZA LEITE BULHOES SILVA 18/08/1968
134. ONILDO MARQUES BARBOSA 14/11/1967
135. PAULA LETICIA PEGORARE 03/04/1983
136. PAULA LETICIA PEGORARE REIS 03/04/1983
137. PAULO EMERSON FERNANDES BEZERRA 03/07/1986
138. PAULO SERGIO CAMILO DOS SANTOS 29/01/1974
139. POLIANE FREITAS DE ALENCAR 31/01/1985
140. PRINCIELLY DOS SANTOS COSTA 20/09/1989
141. PRISCILA BRAGA MEDEIROS 10/07/1988
142. QUEILA LELIS DAGEL 11/08/1968
143. RAFAEL PEREIRA CAVALI 15/02/1980
144. RAFAELA CHAMORRO HERNANDO 28/04/1990
145. REGIANE CARVALHO DA SILVA 07/10/1989
146. REGINA GARCIA BALENZUELA ANANIAS 01/07/1971
147. RITA DE CASSIA OLIVEIRA 10/10/1969
148. RIZIA ROBERTO MOREIRA 23/05/1966
149. RODRIGO DURANT BRIBEIRO 08/11/1981
150. ROSELI YUKIE SATO 10/01/1976
151. ROSINEIA PIVA MANCIN 31/01/1964
152. RUTH PINHEIRO DA SILVA 12/11/1965
153. RUTHINEIA PINHO ORTEGA 14/12/1982
154. SANDRA KUCKER 28/05/1966
155. SANDRO RICARDO PINHEIRO 25/12/1974
156. SIDNEI NUNES DOS SANTOS 19/01/1980
157. SILVANA ANTONIA DA SILVA ROCHA 05/07/1972
158. SILVANIA COSTA DE ALENCAR 05/01/1971
159. SIMONE APARECIDA MARTINS VILHARGA 09/06/1985
160. SIRLEI PERTUSSATTI DOS SANTOS 07/04/1966
161. SOLANGE LOPES DOS SANTOS 21/01/1980
162. SONIA DOMINGOS DE MELLO 02/11/1964
163. STELA RAMOS FELIX 14/05/1987
164. SUELI SILVA TEIXEIRA DE QUEIROZ 19/10/1958
165. SUZANA MARIA REZENDE ESMÉRIO 22/05/1954
166. SUZANA PIERRE 13/09/1976
167. TARCIS SANTOS ÁVILA 06/09/1983
168. TATIANE OLIVEIRA FERREIRA 09/09/1980
169. TEREZINHA GOMES PAURILIO GUERREIRO 03/03/1961
170. THABATA ALVES LEITE 21/06/1987
171. THÂNIA CAETANO CHAVES 13/08/1967
172. THAYS LOPES LEMOS 26/08/1991
173. VALDELÚCIA BORGES DE CARVALHO GOBATTO 27/07/1976
174. VALDIR ADELINO FERNANDES 17/12/1961
175. VALMIR GOMES DE SOUZA 14/09/1975
176. VALQUIRIA DA SILVA THEODORO 18/11/1981
177. VANILDA MARTINS DA SILVA 13/01/1982
178. VANUSA MARTINS DA SILVA 04/09/1978
179. VILMA DA SILVA LINS 12/10/1974
180. VILMA SILVALINS 12/10/1974
181. WESLEY MARCOS LIBERT DE SOUZA 11/09/1987
182. WESLEY RICARDO MARTINS 28/04/1986
183. ZÉLIA CAETANO CHAVES CORDEIRO 17/04/1961
184. ZELIA OLIVEIRA MACHADO 16/02/1987
INSCRITOS PARA A EE ALICIO DE ARAUJO – CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS - FORMULÁRIO
185. CLEIBE DA SILVA SOUZA
186. DANIELE DA SILVA ARAÚJO
187. FÁBIO DE LIMA
188. FERNANDA POGLIESE PAZ
189. GENI BARBOSA DA SILVA
190. LUCIANO LOPES DA SILVA
191. MARCELO AGUERO
192. PAULO HENRIQUE DE SOUZA
193. ROSALINA APARECIDA POGLIESE PAZ
194. ROSEMERE RODRIGUES CABRAL BELINI
195. ROZILIA PIRES DE ÁVILA
196. SELMA PEDROSA DE SOUZA
197. SOLANGE DA GUIA DE ALMEIDA
198. SUELI MARTINS DE ASSIS’

CRIATIVIDADE

2011-02-18T12:47:00.000-03:00

2011-02-03T19:35:00.004-03:00

SÍNTESE DO CURSO

CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS – EIXO TECNOLÓGICO: GESTÃO E NEGÓCIOS – EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

As inscrições ocorrerão nas datas: 31/01/2011 à 11/02/2011

Lançado em 2007, o sistema Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil) visa à oferta de educação profissional e tecnológica à distância e tem o propósito de ampliar e democratizar o acesso a cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos, em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios. Os cursos serão ministrados por instituições públicas.

O Curso será oferecido inicialmente em 17 Polos de atendimento com possibilidade de expansão, dividido em escolas da Rede Estadual, onde existem salas de tecnologia educacional - STE, adequados ao uso do ambiente virtual de aprendizagem, para facilitar o acesso do estudante à rede de internet e o uso das tecnologias digitais.

Polo - Unidade Escolar	Município	N° Vagas
EE Ernesto Rodrigues	Aparecida do Taboado	50
Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana	Aquidauana	50
EE Manoel da Costa Lima	Bataguassu	50
EE Arlindo de Andrade Gomes	Campo Grande	50
EE Olinda Conceição Teixeira Bacha	Campo Grande	50
EE São José	Cassilândia	50
EE Dr. Gabriel Vandoni de Barros	Corumbá	50
EE Alício de Araújo	Dourados	50
EE Cel Pedro José Rufino	Jardim	50
EE Padre Constantino de Monte	Maracajú	50
EE Marechal Rondon	Mundo Novo	50
EE Irman Ribeiro de Almeida Silva	Nova Andradina	50
EE Joaquim Murtinho	Ponta Porá	50
EE Thomas Barbosa Rangel	Rio Verde de Mato Grosso	50
EE Sidrônio Antunes de Andrade	Sidrolândia	50
EE Comandante Maurício Coutinho Dutra	Sonora	50
Núcleo de Tecnologia Educacional de Três lagoas	Três Lagoas	50
TOTAL		850

Perfil Profissional de Conclusão:

O Técnico em Serviços Públicos executa as operações decorrentes de programas e projetos de políticas públicas. Executa as funções de apoio administrativo. Auxilia no controle dos procedimentos organizacionais. Utiliza ferramentas de informática básica como suporte às operações. Este profissional será capaz de:

- identificar e interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, do planejamento tático e do plano diretor aplicáveis à gestão pública organizacional.

- identificar as estruturas orçamentárias e societárias das organizações e relacioná-las com os processos de gestão específicos.

- interpretar resultados de estudos de mercado, econômicos ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão.

- utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos:

a) de Pessoal;

b) de recursos materiais;

c) tributário.

d) financeiro.

e) contábil.

f) do patrimônio.

g) dos sistemas de informações.

- empregar o vocabulário técnico específico na comunicação com os diferentes profissionais da área.

- utilizar os diversos tipos de equipamentos, de instrumentos de trabalho, de materiais e suas possibilidades gerenciais.

- identificar características, possibilidades e limites na área de atuação profissional.

- utilizar a tecnologia disponível na pesquisa de produtos e no desenvolvimento das atividades da área.

- executar atividades relacionadas à administração pública, direta e indireta, utilizando aplicativos de informáticas e outros dispositivos tecnológicos.

- realizar atividades relacionadas com a gestão de recursos humanos, de benefícios e de folha de pagamento e outras, da área.

- executar atividades relacionadas ao planejamento e suas funções na área de gestão.

- executar atividades relacionadas com a avaliação e o desempenho de pessoal, com base nos princípios da administração pública.

- desenvolver uma visão crítica, ética e responsável quanto ao serviço público.

- prestar serviços públicos de qualidade para a sociedade.

- ser proativo na busca e informação e criativo na solução de problemas dentro de sua área de atuação.

Os egressos do Curso Técnico em Serviços Públicos tem como área de atuação os órgãos federais, estaduais, municipais e autarquias, fundações dentre outras instituições.

Critérios de ingresso do estudante:

Para ingressar no curso o candidato deverá ter:

- ter a idade mínima de 18(dezoito) anos;

- ter concluído ou estar cursando qualquer ano do Ensino Médio;

- ter estudado em escolas públicas ou se bolsista de escola privada apresentar comprovante.

Prova de seleção:

O candidato também passará por avaliações escritas envolvendo conteúdos relacionados com a área e natureza do curso, devendo ter um aproveitamento mínimo de 5,0 (cinco). Essa avaliação ocorrerá na escola polo no dia 22/02/2011 das 19hs às 21hs

A avaliação só ocorrerá nos municípios onde o número de inscritos for maior que o número de vagas.

Ementa Curricular

O Curso tem uma carga horária de 990 hs

MÓDULOS	DISCIPLINAS	CH Pres	CH Dist	TOTAL
MÓDULO I	Acolhimento	15	60	75
	Português Instrumental	12	48	60
	Redação Oficial e Técnicas	6	24	30
	Matemática Financeira	9	36	45
	Gestão de Documentos de Arquivística	6	24	30
	Fundamentos de Contabilidade Pública	6	24	30
	Patrimônio, materiais e logística	6	24	30
	Comportamento e Ética Profissional	6	24	30
	Estudos Independentes I	6	24	30
	TOTAL	360
MÓDULO II	Alfabetização Digital II	6	24	30
	Licitações	9	36	45
	Gestão Participativa	6	24	30
	Gestão da Qualidade e Eventos	9	36	45
	Fundamentos Direito Administrativo	6	24	30
	Fundamentos da Administração	6	24	30
	Recursos Humanos	9	36	45
	Contratos e Convênios na Administração Pública	6	24	30
	Estudos Independentes II	6	24	30
	TOTAL	315
MÓDULO III	Alfabetização Digital III	6	24	30
	Lei de Responsabilidade Fiscal	6	24	30
	Tributos e Contribuições	6	24	30
	Gestão de Projetos	6	24	30
	Fundamentos do Direito Tributário	6	24	30
	Fundamentos da Economia	6	24	30
	Prestação de Contas	9	36	45
	Orçamentos Públicos	9	36	45
	Estudos Independentes III	9	36	45
	TOTAL	315
	TOTAL GERAL	990

Encontros Presenciais

Ocorrerá uma vez na semana no horário noturno – 18:30 hs às 22:30 hs, sendo duas turmas de 25 alunos, com encontros presenciais, provavelmente terça e quinta.

O curso terá duração de 18 meses e iniciará depois do carnaval (não tem data estipulada).

OBS: O candidato só entregará cópia da documentação no ato da matrícula.

http://www.matriculadigital.ms.gov.br/inscricao/identificarAluno.aspx?InscricaoID=21

Curso Técnico em Serviços Públicos

2011-02-03T19:10:00.002-03:00

Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Educação Profissional de nível médio, na modalidade a distância) , a distância. A presença no curso deverá ser de uma vez por semana no pólo de tutoria, situado na escola Estadual Alício de Araújo.
O curso tem uma carga horária de 900 horas e realizado em ambiente virtual.
São 50 vagas e tem a duração de 18 meses.
Para fazer a matrícula, acessem o site da SED vá até o línk da matrícula digital: http://www.matriculadigital.ms.gov.br/ , abrirá uma nova página, clique na cidade de Dourados, depois em Educação Profissional e, então preencha seus dados.No campo que solicitar: Etapa de ensino desejada escolha a opção: Curso Técnico em serviços público.

2011-01-31T13:51:00.001-03:00

ATENÇÃO !!!

2011-01-08T00:22:00.001-03:00

PROFESSORES VEM AÍ O CURSO BALAIO VIRTUAL !!!

AGUARDEM !!!!

FECHAR SAQUINHOS - genial

2010-11-24T10:33:00.001-03:00

Passe o saco plástico por dentro do gargalo cortado.

Depois basta fechar com a tampa. E pode usar nas embalagens de mantimentos, pães etc.

Há pessoas que transformam o SOL numa simples mancha amarela, mas há aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol -

PABLO PICASSO

Fonte: Recebido por e-mail

Uma história que precisa ter fim

2010-11-17T11:19:00.001-03:00

O Instituto Cultural Mauricio de Souza e a Secretaria Nacional Antidrogas, disponibilizou uma história em quadrinho muito interessante que fala sobre o uso de drogas. Acesse aqui

Curso Moodle para Professores – Gratuito

2010-11-03T09:26:00.001-03:00

Apresentação do Curso

Este curso é voltado a professores e designers intrucionais que desejam se capacitar no uso do Moodle para realizar a montagem e a tutoria de cursos com esta tecnologia. O objetivo deste curso é tornar o participante capaz de entender cada uma das funcionalidades apresentadas, bem como sua dinâmica de uso no processo de ensino-aprendizagem com uso desta plataforma de EAD, além de poder montar tais funcionalidades no Moodle para a formatação de um curso a distância via web.

Pré-requisitos

Ser usuário de Internet e ter uma conta de correio eletrônico;

Programa

Introdução ao Moodle

Edição de conteúdo on-line

Publicação de links externos

Publicação de links internos (para arquivos)

Pasta de arquivos

Fórum interativo

Fórum avaliado

Glossário

Glossário avaliado

Escolha (Enquete)

Chat (Bate-papo)

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Organização da sala virtual

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Metodologia

Curso totalmente online, sem suporte técnico e sem tutoria;

Avalição ao final do curso, com questionário on line com 20 perguntas.

Certificação em PDF após avaliação do questionário.

O curso apresenta uma abordagem bastante prática do uso do MOODLE como ferramenta de gerenciamento de cursos via web.

Exemplos são apresentados sempre que cabíveis e o curso parte do princípio de que o aluno tem uma sala de aula virtual à sua disposição para realização do exercício das funcionalidades apresentadas.

Após apresentado cada funcionalidade do Moodle, o participnte é orientado a exercitar função correspondente fazendo uso de sua sala virtual, na qual tem status de professor editor. Desta forma o participante realiza na prática os procedimentos de uso dos recursos, podendo inclusive trazer a construção de um curso de sua autoria de acordo com a sua realidade.

Tempo de curso

O curso tem duração de 15 dias. Podendo ser acessado quantas vezes for necessário.

Esse curso ficará disponível gratuitamente por tempo indeterminado.

Investimento:
Gratuito

INSCRIÇÕES ABERTAS!

Acesse a plataforma: www.salasonline.com.br e clique no nome do curso

Link : EDUCMEDIA

COMO NUMERAR AS PÁGINAS DO TCC

2010-10-21T15:25:00.001-03:00

Vamos facilitar a vida de quem esta fazendo TCC ou monografia e que tem dificuldades para enumerar as página .

Valeu pela dica Roberto !!!!

COMO INSERIR ÍNDICE AUTOMÁTICO NO TCC

2010-10-21T15:12:00.001-03:00

Época de monografia, TCC, acho que estou enlouquecendo kkkkkkkkkkk, tenho que fazer o sumário,não sei como , então recorri a velho e bom Youtube e olha o que encontrei rsrsrs, gente fiz igualzinho e deu certo. Para facilitar a vida dos meus amados professores vou postar aqui esta maravilha que o Roberto postou. Obrigada Roberto !!!!!

PARABÉNS PROFESSOR !!!

2010-10-15T18:42:00.000-04:00

NOVA ORTOGRAFIA

2010-10-05T16:00:00.000-04:00

Recebi por e-mail e estou repassando aos colegas,as correções foram todas preparadas pelo Dr. Luiz Ignácio da Çilva para aprimoramento da língua pátria.

Guia Prático da NOVA ORTOGRAFIA
Saiba o que mudou na ortografia brasileira

por Douglas Tufano
(Professor e autor de livros didáticos de língua portuguesa)
O objetivo deste guia é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.
Esse Acordo é meramente ortográfico; portanto, restringe-se à língua escrita, não afetando nenhum aspecto da língua falada. Ele não elimina todas as diferenças ortográficas observadas nos países que têm a língua portuguesa como idioma oficial, mas é um passo em direção à pretendida unificação ortográfica desses países.
Como o documento oficial do Acordo não é claro em vários aspectos, elaboramos um roteiro com o que foi possível estabelecer objetivamente sobre as novas regras. Esperamos que este guia sirva de orientação básica para aqueles que desejam resolver rapidamente suas dúvidas sobre as mudanças introduzidas na ortografia brasileira, sem preocupação com questões teóricas.
Mudanças no alfabeto O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S
T U V W X Y Z
As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo:
a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.
Trema.
Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui.
Como era
Como fica
agüentar
aguentar
Argüir
arguir
Bilíngüe
bilíngue
cinqüenta
cinquenta
delinqüente
delinquente
eloqüente
eloquente
ensangüentado
ensanguentado
eqüestre
equestre
freqüente
frequente
lingüeta
lingueta
Lingüiça
linguiça
qüinqüênio
quinquênio
sagüi
sagui
seqüência
sequência
seqüestro
sequestro
tranqüilo
tranquilo
Atenção: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Exemplos: Müller, mülleriano.
Mudanças nas regras de acentuação
1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba).
Como era
Como fica
alcalóide
alcaloide
alcatéia
alcateia
andróide
androide
apóia
(verbo apoiar) apoia
apóio
(verbo apoiar) apoio
asteróide
asteroide
bóia
boia
celulóide
celuloide
clarabóia
claraboia
colméia
colmeia
Coréia
Coreia
debilóide
debiloide
epopéia
epopeia
estóico
estoico
estréia
estreia
estréio (verbo estrear)
estreio
geléia
geleia
heróico
heroico
idéia
ideia
jibóia
jiboia
jóia
joia
odisséia
odisseia
paranóia
paranoia
paranóico
paranoico
platéia
plateia
tramóia
tramoia
Atenção: essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus.
2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo.
Como era
Como fica
baiúca
baiuca
bocaiúva
bocaiuva
cauíla
cauila
feiúra
feiura
Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.
3. Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s).
Como era
Como fica
abençôo
abençoo
crêem (verbo crer)
creem
dêem (verbo dar)
deem
dôo (verbo doar)
doo
enjôo
enjoo
lêem (verbo ler)
leem
magôo (verbo magoar)
magoo
perdôo (verbo perdoar)
perdoo
povôo (verbo povoar)
povoo
vêem (verbo ver)
veem
vôos
voos
zôo
zoo
4. Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.
Como era
Como fica
Ele pára o carro.
Ele para o carro.
Ele foi ao pólo Norte.
Ele foi ao polo Norte.
Ele gosta de jogar pólo.
Ele gosta de jogar polo.
Esse gato tem pêlos brancos.
Esse gato tem pelos brancos.
Comi uma pêra.
Comi uma pera.
Atenção:
- Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito perfeito do indicativo), na 3a pessoa do singular. Pode é a forma do presente do indicativo, na 3a pessoa do singular. Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode.
- Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição. Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.
- Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). Exemplos:
Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.
Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.
Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.
Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.
Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas.
- É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?
5. Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.
6. Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos admitem duas pronúncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e também do imperativo. Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas. Exemplos:
verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem.
verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua, delínquas, delínquam.
b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas. Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as outras):
verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam.
Atenção: no Brasil, a pronúncia mais corrente é a primeira, aquela com a e i tônicos.
Uso do hífen
Algumas regras do uso do hífen foram alteradas pelo novo Acordo. Mas, como se trata ainda de matéria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreensão dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hífen com os prefixos mais comuns, assim como as novas orientações estabelecidas pelo Acordo.
As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: aero, agro, além, ante, anti, aquém, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super, supra, tele, ultra, vice etc.
1. Com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h. Exemplos:
anti-higiênico
anti-histórico
co-herdeiro
macro-história
mini-hotel
proto-história
sobre-humano
super-homem
ultra-humano
Exceção: subumano (nesse caso, a palavra humano perde o h).
2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exemplos:
aeroespacial
agroindustrial
anteontem
antiaéreo
antieducativo
autoaprendizagem
autoescola
autoestrada
autoinstrução
coautor
coedição
extraescolar
infraestrutura
plurianual
semiaberto
semianalfabeto
semiesférico
semiopaco
Exceção: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar, coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc.
3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Exemplos:
anteprojeto
antipedagógico
autopeça
autoproteção
coprodução
geopolítica
microcomputador
pseudoprofessor
semicírculo
semideus
seminovo
ultramoderno
Atenção: com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen. Exemplos: vice-rei, vice-almirante etc.
4. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. Exemplos:
antirrábico
antirracismo
antirreligioso
antirrugas
antissocial
biorritmo
contrarregra
contrassenso
cosseno
infrassom
microssistema
minissaia
multissecular
neorrealismo
neossimbolista
semirreta
ultrarresistente
ultrassom
5. Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal. Exemplos:
anti-ibérico
anti-imperialista
anti-inflacionário
anti-inflamatório
auto-observação
contra-almirante
contra-atacar
contra-ataque
micro-ondas
micro-ônibus
semi-internato
semi-interno
6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante. Exemplos:
hiper-requintado
inter-racial
inter-regional
sub-bibliotecário
super-racista
super-reacionário
super-resistente
super-romântico
Atenção:
- Nos demais casos não se usa o hífen.
Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteção.
- Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r:
sub-região, sub-raça etc.
- Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegação, pan-americano etc.
7. Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundo elemento começar por vogal. Exemplos:
hiperacidez
hiperativo
interescolar
interestadual
interestelar
interestudantil
superamigo
superaquecimento
supereconômico
superexigente
superinteressante
superotimismo
8. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen. Exemplos:
além-mar
além-túmulo
aquém-mar
ex-aluno
ex-diretor
ex-hospedeiro
ex-prefeito
ex-presidente
pós-graduação
pré-história
pré-vestibular
pró-europeu
recém-casado
recém-nascido
sem-terra
9. Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu, guaçu e mirim.
Exemplos: amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu.
10. Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam, formando não propriamente vocábulos, mas encadeamentos vocabulares. Exemplos: ponte Rio-Niterói, eixo Rio-São Paulo.
11. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição. Exemplos:
girassol
madressilva
mandachuva
paraquedas
paraquedista
pontapé
12. Para clareza gráfica, se no final da linha a partição de uma palavra ou combinação de palavras coincidir com o hífen, ele deve ser repetido na linha seguinte. Exemplos:
Na cidade, conta-
-se que ele foi viajar.
O diretor recebeu os ex-
-alunos.
Resumo - Emprego do hífen com prefixos
Regra básica
Sempre se usa o hífen diante de h:
anti-higiênico, super-homem.
Outros casos
1. Prefixo terminado em vogal:
- Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola, antiaéreo.
- Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicírculo.
- Sem hífen diante de r e s Dobram-se essas letras: antirracismo, antissocial, ultrassom.
- Com hífen diante de mesma vogal:
contra-ataque, micro-ondas.
2. Prefixo terminado em consoante:
- Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecário.
- Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersônico.
- Sem hífen diante de vogal: interestadual, superinteressante.
Observações
1. Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r sub-região, sub-raça etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e juntam-se sem hífen: subumano, subumanidade.
2. Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal:
circum-navegação, pan-americano etc.
3 O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc.
4. Com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen: vice-rei, vice-almirante etc.
5. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição, como girassol, madressilva, mandachuva, pontapé, paraquedas, paraquedista etc.
6. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen:
ex-aluno, sem-terra, além-mar, aquém-mar, recém-casado, pós-graduação, pré-vestibular, pró-europeu.

Curso Interativo de Blogs e Flogs – Video Aula

2010-10-05T10:52:00.001-04:00

Olá colegas, como sempre procuro algo que possa ajudá-lo , e recebi por e-mail um curso totalmente interativo sobre criação, edição e muito mais, sobre Blogs e Flogs. Ideal para iniciantes que desejam ter um blog ou flog.

O curso é totalmente dividido e organizado em menus e o vídeo é narrado por um professor, em aúdio de boa qualidade e conteúdo de forma simples e dinâmica. Não há necessidade de instalar nada, basta descompactar, clicar no arquivo executável e começar a aprender.

Clique aqui para fazer o Download do arquivo.

Seja um blogueiro (a) !!! Bons estudos !!!!

JOGO RODA DA FORTUNA

2010-09-30T10:08:00.000-04:00

Divirta-se no jogo Roda da Fortuna online, sinta-se como se estivesse no programa do Silvio Santos.

Acesse aqui

Boa Diversão!!!!

SED divulga processo de seleção do Profuncionário de Dourados e Itaporã

2010-09-21T21:06:00.001-04:00

Confira os editais do processo de seleção de funcionários das escolas públicas das redes de ensino estadual e municipais de Dourados e Itaporã, para participação nos cursos técnicos de nível médio do Programa Profuncionário.

Edital Dourados

Edital Itaporã

Link: SED

CONFIGURAÇÃO DO BrOffice MO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:23:00.001-04:00

INSTALAÇÃO DO GEOGEBRA NO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:22:00.001-04:00

INSTALAÇÃO DO JAVA NO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:21:00.001-04:00

ATUALIZAÇÃO DO FLASH PLAYER NO LINUX EDUCACIONAL

2010-08-19T16:19:00.001-04:00

ATUALIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:16:00.001-04:00

ATUALIZAÇÃO PARA O BrOffice 3.2 NO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:15:00.001-04:00

BLOQUEAR SITES NO NAVEGADOR FIREFOX NO LINUX EDUCACUIONAL 3.0

2010-08-19T16:13:00.001-04:00

ATUALIZAÇÃO DO FIREFOX NO LINUX EDUCACIONAL 3.0

2010-08-19T16:05:00.001-04:00

BLOG - WEB IDÉIAS - EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRA

ED divulga os locais das provas para o processo seletivo de professores gerenciadores de tecnologias educacionais e recursos midiáticos

Espaço virtual reúne um grande conteúdo de apoio para aulas

Concurso ECO Vídeo-TV escola

1º processo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e dá outras providências.

SED realiza processo seletivo interno para a função de coordenador pedagógico

Monte palavras com as letras que estão passando pela tela

BLOXOZ

BRINCANDO COM A CIÊNCIA

MENINO MALUQUINO

MUNDO SITES

LETROCA

Vídeos para o Ensino da Física e da Química

Vídeos Educativos

REDESCOLA

CURSOS PARA CRIANÇAS

FUNDAÇÃO BRADESCO

ARTE E CULTURA

COMUNIDADE PARA ESTUDANTES DE INGLÊS

APRENDA BRAILLE NA INTERNET

Cursinho Tentáculos UFGD abre inscrições nesta quarta-feira

Edital n. 3/2012 - Dispõe sobre o 1º processo de escolha de professores para atuarem como Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e dá outras providências.

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Manual de Redação e Estilo do Vitória On-Line

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KLIK EDUCAÇÃO -PORTAL DA EDUCAÇÃO

Revista TV Escola - Tecnologias na Educação 3ª Ed. - 2010

DICAS PEDAGÓGICAS

VIDEOTECA DA TV ESCOLA

VIDEOTECA ESPECIAL DE GEOGRAFIA

Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.

Inglês exercícios ensino: Passado Simples

EXERCICIOS DE MATEMATICA

(Atividades de matemática para crianças)

ALMIR SATER

CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO

Acesse aqui o edital para concurso de professores da rede estadual de 2011

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad

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Acesse aqui o 204 dicas de leituras essenciais para a vida

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Faculdade de Educação da Unicamp oferece curso totalmente a distância para professores do Brasil

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Google Earth no linux educacional 3.0

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SED divulga relação de inscritos na seleção para Curso Técnico do e-Tec Brasil

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